2010—2011学年度高中政治第二课 文化对人的影响单元练习 新人教版必修3.docVIP

2010—2011学年度上学期单元测试高二政治试题（2）【新人教】 必修3第二课：文化对人的影响 命题范围：必修3第二课：文化对人的影响? 第Ⅰ卷 一、选择题： 1．孙家正所著的《文化境界》中有这么一段话：文化从何而来？由人化文；文化是做什么的？以文化人。这段话表明： （ ） A．文化现象无处不在； B．每个人的文化素养是天生的； C．文化是由人创造的，文化又影响着每个人； D．纯粹自然的东西也是文化的一种形式； 2．为了加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围，某中心小学对塑胶操场近200米的围墙进行绘图，让围墙说话。此做法是基于： （ ） A．文化对人的影响来自于特定的文化环境； B．文化对人的影响来自于特定的文化活动； C．文化决定人的交往行为和交往方式； D．文化是人类全部精神活动及其产品； 3．汉族人婚嫁时大都是喜笑颜开，而鄂西土家族女孩自小就跟人学唱哭嫁歌，以便自己出嫁时好再现才能，哭得好听又让人伤怀感动。影响土家女孩这样做的主要因素是：（ ） A．价值观念不同； B．风俗习惯不同； C．文化程度不同； D．经济发展水平不同； 4．中国文化是讲究“和谐”的，在很多情况下中国人不会直接说你不好，因此中国人对批评很敏感，一旦被批评就会有消极甚至不良的影响。而在崇尚个性的西方文化中，德国员工经常面对公开的批评，因此德国人面对批评情绪不会过分起伏和往心里去。材料说明： （ ） A．文化的差异影响人们在实践中行为的选择； B．文化环境不同，人们交往的方式完全不同； C．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的； D．思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同； 5．下列古语和漫画《效仿》反映的《文化生活》道理 一致的是： （ ） ①随风潜入夜，润物细无声； ②少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰； ③丹之所以藏者赤，漆之所以藏者黑； ④忽如一夜春风来，千树万树梨花开； A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③ 6．一个人的文化素养高低可以通过待人接物、为人处事表现出来。一个人的文化素养的核心和标志是： （ ） A．健全的人格； B．拥有丰富的科学文化知识； C．参与文化活动的能力； D．世界观、人生观和价值观； 7．诗歌被称为文学之上乘，其语言凝练、含蓄、跳跃，以少蕴多，意境深邃。我们阅读诗歌，可以通过语言感受形象、理解形象，在想象和情感激励中再创造形象，在感情体验中共鸣，在思维活动中等到审美愉悦。这段话反映了阅读诗歌： （ ） A．对人的影响难以抹去； B．能促进人的全面发展； C．能改变人生轨迹，推动社会进步； D．能丰富人的精神生活，塑造健全的人格； 8．我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界。目前，我国人民精神世界的主流是： （ ） ①自立意识、竞争意识、效率意识和民主意识； ②爱国主义、集体主义、社会主义思想； ③科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚； ④流行歌曲； A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．在全国范围内开展的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开发人的精神资源，调动人的精神力量，推动社会和人类自身的全面进步。之所以要弘扬和培育民族精神，是因为： （ ） A．文化是一种社会精神力量，对社会发展起促进作用； B．优秀文化是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜； C．文化对人具有深远持久的影响； D．文化是人们社会实践的产物； 10．中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，无论在争取民族独立、人民解放的年代，还是在建立社会主义制度、开创建设中国特色社会主义事业的时期，始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化： （ ） A．决定了中国特色社会主义经济、政治的发展进程； B．总是给人以无穷的精神力量； C．已经成为现代市场经济的重要组成部分； D．已经成为新的第一生产力； 2010年2月27日，温家宝总理在与网友交流时指出：整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，因此，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。回答11—12题。 11．人的全面发展，表现在： （ ） A．政治、经济、文化得到提高； B．公民参与政治的积极性提高； C．物质生活水平、精神文化生活水平全面得到提升； D．人