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小学语文六年级期末供题考试参考答案及评分标准建议（2012.01） 第一部分：基础知识积累与运用（43分） 一、知识积累水平考查（共43分） 1．把下面引号里面的句子抄写在田字格里，做到正确、工整、美观。（3分） 分值3分，分三等，要求格式正确，按要求书写，不写错字、别字，不漏字、减字。开头未空两格减0.5分，抄写了作者名字的减0.5分。 一等（3分）：书写规范，整洁、美观，基本功好。 二等（2分）：书写较规范，卷面整洁，基本功好。 三等（1分）：书写不规范，卷面不整洁，基本功较差。 2．看拼音，写词语。（6分） 每个词1分；四字词的错一个字扣0.5分，直到扣完该词的1分为止。共6分。 陶醉 勤勉 震耳欲聋 静谧 修筑 抑扬顿挫 3．请给“凝”字组三个不同的词，分别填在相应的句子里。（3分）每空1分，共4分 1．凝重 2．凝视 3．凝注 4．读句子，写出带点的字的意思或所表达的感情。（3分）每空1分，共3分 （以下仅供参考，运用其他的词语只要恰当即可酌情给分） ① （ 吃 或 补给）或（表达嘎羧自知生命大限已至复杂的情感：想再次配上象鞍，缅怀往事，凭吊战场的心情） ② （ 停下 ） ③ （ 破坏 或 伤害 或 愚弄 ） 学生从加点词所表达的感情回答也应该给分。 5．把成语补充完整。（4分）每空一字，每字0.5分，共4分。 妙笔生（ 花 ） （ 排 ）山（ 倒 ）海 泣不成（ 声 ） 一（ 泻 ）千里 （ 德 ）高（ 望 ）重 独具（ 匠 ）心 6.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）每空1分，共3分。 ①“她的心跳得厉害！”、“周先生自己病得那么厉害。”两句中“厉害”表示的意思相同。（ √ ） ②“他和我仿佛年纪。”、 “门吱嘎一声，仿佛有人进来了。”两句中“仿佛”表示的意思不同。（ × ） ③鲁迅和列夫· 托尔斯泰分别是《一面》和《穷人》两篇课文的作者。（ × ） 7．读句子，回忆课文内容，选择一个恰当的理解，在后面的括号里打“√”。(4分)每个句子2分，共4分。 （1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。这是因为： ②桑娜为丈夫的安危担心。（ √ ） （2）拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪…… ③这是“我”由落叶和石头而产生的遐想。（ √ ） 8.按要求写句子。（8分）每句两分，共8分 ①（缩句） 大会闭幕。 ② (改为反问句) “天宫一号”与神舟八号飞船首次交会对接成功，不正标志着/难道不正说明了中国掌控空间交会对接技术不落后吗？（其它表达方式亦可） ③（补充句子） 那晚，我观赏了月全食奇观， 陶醉在大自然神秘莫测的魅力之中。（所补充部分可以是修辞成分，也可以是短语，只要与前面成分搭配合理且使句子完整就应该给分。 ④（用恰当的关联词语把两句连成一句） 我之所以佩服美国少年凯文·伦斯的机智、勇敢，是因为他终于逃脱绑匪的控制，赤脚在菲律宾丛林里狂奔了两天。（其它恰当的关联词语皆可，只要符合情理、句子前后逻辑即可） 9.请用简洁的话表达你对下面课文中或人物或动物的喜爱之情。（二选一） 请在《少年闰土》和《跑进家来的松鼠》中任选一篇按要求写写： （2分）（要求：在两篇课文中任选一篇作答，语句连贯、表达流畅、言之有理，错别字每两个扣0.5分，1个不扣分。答案为其它课文内容的不给分） 例：《少年闰土》中，儿时的闰土站在月下的田间，手握胡叉，矫健的身姿就像一位“夜的精灵”；陪着作者一起雪地捕鸟时，他又化身为“英勇的猎手”……一幕幕情景生动如画，深深地印在我的心中。 例：《跑进家来的松鼠》中， 松鼠非常敏捷，因为不管怎样都没有碰掉东西；松鼠非常活泼可爱，因为它经常向我们要糖吃；松鼠很勤奋，因为它一直都在寻找食物；储备冬粮。松鼠很淘气、很调皮，因为它把所有蘑菇都晾了起来。松鼠很聪明，因为它选择到烟囱里过冬，烟囱里很温暖，很舒适。 …… 以上参考答案选择某一方面谈即可。 10.按课文填空。（7分）（1、3、4小题每空1分，第2小题每空0.5分，共7分） （1）此夜曲中闻折柳，何人 不起故园情 。（李白） （2）造物无 言 却有 情 ，每于 寒 尽觉 春 生。（张维屏）