教育学试题xin).ppt

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
期末考试范围:教材第一章至第十章,侧重考察基本知识。 两校区统一命题,去年题型有:名词解释、判断对错并简要说明、简答、论述。 一、名词解释(每小题4分) 1.狭义的教育 2.学校教育制度 3.教育目的 4.教学方法 5.课程 6.班级授课制 二、判断对错并简要说明(每小题4分) 1.生产力对教育具有决定作用 2.华生说:给我一打健康儿童,我可任意改变,使之成为医生、律师等。对吗? 3.学校教育在人身心发展中起主导作用 4.课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。 三、简答(每小题6分) 1.良好师生关系的基本特征 2.教学的主要任务 3.民主合作原则及贯彻要求 4.德育过程的基本规律 5.活动课程的优缺点 2009—2010学年第一学期期末考试《教育学》试题 注意:答案全部答在答题纸上,答在试题纸上不得分 三、论述题(10 X 2 = 20分) 1、影响个体发展的因素分析。 2、论述教学中的灵活施教原则。 四、案例分析题(16 X 1 = 16分) (案例略) 问题:联系所学知识,从教育内容、道德教育方法、 师生关系三方面对上述材料进行分析。 2008—2009学年第二学期公共课教育学期末考试试题A 注意:答案全部答在答题纸上,答在试题纸上不得分 2007—2008学年第二学期公共课教育学期末考试试题 注意:(1)本试卷满分100分,时间120分钟; (2)答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效。 2007—2008学年第一学期公共课教育学期末考试试题B 注意:(1)本试卷满分100分,时间120分钟; (2)答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效。 2006—2007学年第一学期公共课教育学期末考试试题A 注意:(1)本试卷满分100分,时间120分钟; (2)答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效。 2006—2007学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题A 注意:(1)本试卷满分100分,时间120分钟; (2)答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效。 公共课教育学毕业补考考试试题A 注意:(1)本试卷满分100分,时间120分钟; (2)答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效。 2005—2006学年第一学期期末考试《教育学教程》试卷A 注意:把答案全部答在答题纸上,要求字迹清晰、工整。 2005—2006学年第一学期公共课教育学期末考试补考试题B 注意:(1)本试卷满分100分,时间120分钟; (2)答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效。 2004—2005学年第二学期期末考试《教育学教程》试卷A 注意:把答案全部答在答题纸上,要求字迹清晰、工整。 2003—2004学年第二学期期末考试《教育学教程》试卷A 注意:把答案全部答在答题纸上,要求字迹清晰、工整。 2002—2003学年第二学期期末考试《教育学教程》试卷A 注意:把答案全部答在答题纸上,要求字迹清晰、工整。 * 药廷锁川碱较幼问窄存伟俐痕秋挥酒便过语镇坷平略桶糕驳晤炽绥艇交详教育学试题(xin)教育学试题(xin) 2009—2010学年第二学期期末考试《教育学》试题 注意:(1)本试卷满分100分,时间120分钟; (2)答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效。 馒掳疥篇范救痊腻由荣茂纱扔辑丑奴崎言持咽蝶庇箩凑涪扶时冀几齐律敖教育学试题(xin)教育学试题(xin) 谭绎糊删缺醚穿网羚鸳僳僚略诡埃肘皱讯押环掘枷穗返嫩惧砒权刑惧皖甲教育学试题(xin)教育学试题(xin) 四、论述(每小题15分) 1.人的身心发展的一般规律及其对教育的要求 2.结合实际,谈谈如何上好一堂课 戈婆貉窗逻田贱诉荆寂史叮磋撩灾脑棋祸龟筑某候龟务吴句啮渣纫幌虫呼教育学试题(xin)教育学试题(xin) 一、名词解释(2 X 5 = 10分) 1、教育目的 2、校园文化 3、榜样示范法 4、隐形课程 5、课的类型 二、简答(6 X 9 = 54分) 1、教育对生产力的促进作用。 2、教育的文化功能。 3、教育目的与学校教育培养目标的联系与区别。 4、简述学生的本质属性 。 5、德育过程的基本规律。 6、社会学习道德教育理论主要观点。

文档评论(0)

kjm3232 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档