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工程预决算课程教学大纲 课程的性质与任务 课程性质：工程预决算是高等学校建筑类专业的一门必修课，是建筑生产技术和管理科学两者的专业基础课。 主要任务：使学生掌握建筑产品生产和消耗的运动规律，用现代科学技术方法找出建筑产品生产和消耗间的数量关系，并且联系生产关系与上层建筑的影响，以寻求最大地节约劳动消耗提高劳动生产率的途径。 二．课时分配 序号 课题 教学时数 小计 讲课 现场教学与实验 一 绪论 2 2 二 建筑工程定额原理 6 4 2 三 建筑工程预算定额 14 14 四 建筑工程预算费用 4 4 五 建筑工程施工图预算 12 12 六 建筑工程设计概算 4 4 七 建筑工程招标与投标报价 6 6 八 工程预算管理 4 4 九 应用计算机编制预算 8 4 4 总计 60 54 6 课程教学内容： 第一章 绪论： 了解本课程的研究对象、内容以及在培养建筑工程设计、施工、管理人才中的地位与作用。了解定额的种类与特性，了解工程建设的项目划分以及不同建设阶段预算的编制要求。 第二章 建筑工程定额原理 了解施工过程及定额测定方法，了解劳动定额、机械定额、材料定额、工期定额等基本概念、作用，能根据施工图运用一定的数字公式计算材料消耗量。 重点：材料消耗量的计算。 建筑工程预算定额 了解预算定额的概念、作用，深入了解人工工日单价、材料预算价及机械台班单价的构成，了解单位估价表、综合预算定额的编制方法及量价的确定方法，掌握单位估价表及综合预算定额的应用。 重点：应用单位估价表及综合预算定额计算定额基价。 难点：单位估价表与综合预算定额的比较。 建筑工程预算费用 了解建筑工程预算费用的构成，掌握直接费、间接费包含的内容，掌握建筑工程费用定额的组成内容，理解工程类别划分及其取费标准。 重点：建筑工程造价计算、直接费及间接费包含的内容。 难点：人工、机械及材料调差。 第五章 建筑工程施工图预算 了解施工图预算的内容、编制依据及方法，理解工料分析的方法、意义，理解统筹法计算工程量的原理，掌握建筑面积计算规则，掌握分部、分项工程量计算规则。 重点：建筑面积及分部分项工程量计算规则。 难点：运用统筹法原理计算工程量。 第六章 建筑工程设计概算 了解设计概算的含义及作用，深入了解概算的内容、特点，掌握概算定额的编制原则，理解概算指标的含义、作用。 重点：单位工程设计概算的编制方法。 难点：建筑工程概算工程量的计算。 第七章 建筑工程招标标底与投标报价 了解施工招投标的含义、工程招标的方式，掌握工程施工招标、投标的程序，了解建筑工程合同价的类型，了解标底的概念、作用、编制依据及编制原则；掌握标底计价方法以及编制标底时需要考虑的因素，掌握招标工程标底应包括的内容，了解投标报价的概念、投标报价的原则，掌握计算报价的方法，掌握不平衡报价 重点：工程投标报价的计算方法、投标报价的注意事项 难点：不平衡报价 工程预算管理 了解概预算审查的意义、方式、方法、步骤，掌握预算审查的内容，掌握工程价款的结算，了解工程签证的概念、作用，掌握工程价款动态结算，深入了解竣工结算的概念、作用，了解竣工结算与施工图预算的区别，掌握竣工结算的编制方法以及竣工结算的审核，了解竣工决算的概念、作用、内容。 重点：工程预算审核方法，建设单位供应材料的结算 难点：工程造价的动态结算 应用计算机编制工程预算 了解计算机编制预算的优点、方法、步骤，了解目前预算软件的一般功能，掌握ENG土建预算软件的应用 重点：定额套用 难点：工程量计算 四、课程教学的基本要求 教学环节包括：课堂讲授及习题课、课外作业、实验考试考查等 　　1．课堂讲授： 教学方法： 　　采用启发式教学，培养学生思考能力和解决问题的能力，引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。 教学手段： 　　在教学中采用幻灯和插播教学录像片等手段，并逐渐采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系列等先进教学手段。 计算机应用： 在学生学好理论课的基础上，尽量多安排学生利用计算机编制工程决算。 　　2．教学辅助资料 　　楼层结构幻灯片、录像片，定额原理试题库，“智慧”软件。 　　3．实验环节 实验要求 　　实验课是定额与预算课程中重要的实践环节，要求学生能利用计算机计算工程量、快速套用定额。 实验内容 　　＊测定材料消耗 　　＊利用定额软件计算工程量 　　＊利用定额软件套用预算定额 　　4．习题课安排 　　习题课：安排在定额换算、