岗位d能力调查表.docVIP

附件1 专业职业岗位（群）调查表 单位名称 地址 被调查人 姓名 工作 岗位 职务职称 技术级别 联系 电话 职业岗位（群）名称 素质 要求 能力 技能 要求 知识 要求 证书及 其它要求 调查时间： 年 月 日 调查人： 附件2： 专业职业岗位调查结果汇总表 职业 岗位 素质 要求 能力（技能） 要求 知识 要求 有否相应的 职业标准 相应的证书 名称和等级 附件3： 专业定位（人才培养规格）表 基 本 要 求 职业道德 基础知识 能 力 要 求 职业能力（技能） 适应职业（岗位） 专业方向 证 书 要 求 名称 等级 发证单位 适用范围 有效期 备注 注：证书要求中，每个专业至少确定一种职业资格或技术等级证书。英语和计算机证书不必填写。在备注中注明是必备还是任选 附件4： 专业职业岗位能力定位表 职业名称 职业等级 工作要求 工作过程 工作内容 能力、技能要求 相关知识 附件5： 专业 职业能力(技能) 分解表 类别 综合能力（技能） 单项能力（技能） 1 2 3 4 5 职业 基本 能力 A B C D E 职业 通用 能力 F G H I J 职业 专业 能力 K L M N 注：1. 单项能力分为两种：①构成综合能力的单项能力，各单项能力之间没有先后关系；②按照认知规律将综合能力分解成为从简单到复杂、循序渐进的形成性过程。 2、核心能力用*号表示 附件6： 专业知识、能力（技能）与课程设置对照表 综合能力（技能） 名称 基本能力课程 通用技术（技能）课程 专业技术（技能）课程 第二课堂项目 A B C D E F G H I J K L M N O 注： 1. 开设的每门课程均有针对性；2. 各项能力的培养均有课程支撑。  下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨