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* * 长方体的认识 R·五年级数学下册 红山镇小学 徐 枫 回忆以前学过哪些几何图形？这些都是什么图形？ （由线段围成的平面图形） 一、复习旧知，导入新知。 这个图形叫什么？ 这些是什么图形呢？ 不是，这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。 在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？ 在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？为什么说这些物体的形状是长方体?长方体究竟有什么特征呢? 二、自主探究，建构新知。 长方体的面：长方体上平平的部分。 长方体的棱：面与面相交的线段。 长方体的顶点：棱与棱的交点。 长方体一共有6个面。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1、面的认识 课件PPT 课件PPT 相对的面完全相同。 课件PPT 长方体有多少条棱?你能找出规律来数一数，分一分吗？ 2、棱的认识 12条棱 课件PPT 棱可以分为三组，每组的4条是相对且平行的。 相对的棱长度相等。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 课件PPT 长方体有8个顶点。 3、顶点的认识 面 长方体有（　 ）个面 每个面是什么形状的（ ） 哪些面完全相同？（ ） 棱 长方体有（ ）条棱 哪些棱的长度相等 （ ） 顶点 长方体有（　　）个顶点 12 6 长方形 相对的面完全相同 12 相对的棱长度相等 8 三、动手操作，深入新知。 认识长方体的长、宽、高。 想一想：如果要搭一个长方体框架，至少需要多少根小棒？动手拼一拼：提供一定数量的小棍和三通，试一试能不能拼成一个长方形。 小棒长度（cm） 方案一 方案二 方案三 方案四 15cm（红色） 4根 8根 4根 4根 10cm（黄色） 4根 0根 5根 3根 18cm（蓝色） 4根 4根 3根 5根 * *