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党校研究生毕业论文答辩开场白 　　各位老师，上午好! 　　我叫……，是08级鼓楼班的学生，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我三年的党校研究生生涯画上一个完满的句号。我的论文题目是社会化视野中的“大学生村官现象”及问题研究。论文是在……老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，也向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 　　之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下考虑： 大学生到农村去，是党中央对当代大学生的殷切希望，是时代的呼唤，是农民的期盼，也是大学生历练自己、成长成才的正确选择。 　　村民委员会是政府联系群众的基层自治性组织，处于农村工作最前沿，作为村官的村委会委员既是组织领导者，又是一线工作者，承载着关广大村民的信任和希望，是新农村建设的领头人，职责重大，作用不可替代。 　　因此，面对新环境、新形势、新问题，如何增强本领，应对挑战，是摆在广大大学生村官面前急需解决的重大课题。大学生村官要悉心了解党的农村政策，尽快熟悉农村情况，切实提高实际工作能力，着力提升自身素质，真正成为带领广大村民致富奔小康的领头人。 　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成六个部分. 　　第一部分是导论。这部分主要论述大学生村官的基本概念、产生背景，相关文献研究和本文的创新之处。 　　第二部分是阐述社会化基本理论，主要包括社会化理论、角色冲突和协调理论的基本要求。 　　第三部分重点分析大学生村官所面临的主要问题及社会角色冲突 　　第四部分重点分析“大学生村官”角色冲突的主要原因 　　第五部分阐述大学生村官角色转变的途径 　　第六部分就改善“大学生村官”制度提出几点思考 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2