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学号： 20100302110 信阳师范学院华锐学院 本科毕业论文 专 业: 教育学 年 级: 2010级 姓 名: 寇瑞玲 论文题目: 中学班级教育合力的形成研究 指导老师: 刘相娜 职称: 讲师 2014年 4月 28日 摘 要： 1 关键词： 1 Abstract: 1 Key Words： 1 一、绪论 2 （一）选题缘由 2 （二）研究意义 2 （三）研究方法 3 （四）教育合力以及班级教育合力的内涵 4 二、当代中学班级教育合力的形成现状及原因分析 5 （一）家庭与学校形成教育合力的现状及原因 5 （二）学校内部教育力量整合的现状及造成现状的原因 7 （三）社会教育力量的现状及造成现状的原因 8 三、中学班级教育合力形成的途径 8 （一）形成学校与家庭联系的纽带 8 （二）整合学校教育力量 11 （三）合理利用社会教育资源 11 四、总结 12 （一）本研究的不足 12 （二）展望 12 参考文献： 12 中学班级教育合力的形成研究 学生姓名：寇瑞玲 学号：20100302110 系别：社会科学系 专业：教育学专业 指导老师：刘相娜 职称：讲师 摘 要：本研究主要运用文献法、观察法、个案研究法等研究方法，就中学班级教育合力的形成研究的相关问题进行了探讨，旨在探明当代中学班级教育合力的现状、影响其形成的原因以及中学班级教育合力形成的途径。通过研究取得了以下成果：在中学班级教育合力的现状及造成现状的原因方面有：第一，家庭与学校形成教育合力的现状及原因；第二，学校内部教育力量整合的现状及原因；第三，学校与社会教育力量的融合现状。在形成中学班级教育合力的途径方面有：第一，形成学校与家庭联系的纽带；第二，整合学校教育力量；第三，合理利用社会教育资源。 关键词：中学；班级教育合力；形成途径 Abstract: This research mainly USES literature method, observation method, case study method and other research methods, is the formation of the middle school class education resultant force study of related problems are discussed in this paper, aims to find out the status quo of contemporary middle school class education resultant force, influence its cause of formation and on the ways of the middle school class education together to form. Through research has achieved the following results: in the middle school class education resultant force of the present situation and causes of the status quo of ways: first, the present situation and the reasons of the family and school education force; Second, the school internal education present situation and reasons of power integration; Third, school and social education fusion status of power. In the way of formation of middle school class education resultant force are: first, the formation of school and family; Second, the integration of school education; Third, the rational utilization of social education resources. Key Words：The middle school; Clas