创办家长学校方案资料可参考书籍.docVIP

　关于创办新型家长学校方案　　 　　 　　一、　　　　　?创办背景： 　　中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中提出：家庭是人们接受道德教育最早的地方，学校是进行系统道德教育的重要基地，必须把家庭教育、学校教育、单位教育、社会教育紧密结合，相互配合、相互促进。“新教育”也要求改变传统教育的教育模式，使学校教育同家庭教育、社会教育融为一体，实现教育中人力、物力资源多方面，多层次的开发与合理配置。 　　家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于家长受教育的程度差异大，多多少少存在或教育思想不正确，或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中的反教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。 　　为了把积累的经验向更多的家庭推广，我校特创办新型家长学校，定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭，通过家长学校这个平台，能更新家长的育子观，切实提高家长们家庭教育的水平。 　　二、　　　　　?实践策略 　　（一）落“实”家长学校的管理 　　1、建立家长学校领导机构 　　　??成立由校长室、教导处、大队部与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长，关心学校的发展，在教育孩子方面有一定经验的家长。学校通过与委员们的联系，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 　　2、建立有序的新型家长学校的目标体系 　　?　由于不同年级的孩子行为习惯、心理特点等有所不同，因此家长的需求也就不同。根据不同年龄阶段的学生所体现出的特点，从关注孩子身体、心理健康，培养孩子良好的学习习惯等方面制定家长学校的目标，并且力求体现“实在、可行”的原则。 　　一年级：激发家长产生“我要成为好家长”的愿望，使家长能成为孩子的表率； 　　培养孩子文明待人的良好品行；　?引导家长注意孩子的书写姿势，看书姿势，防止孩子出现驼背、近视的毛病；　　?引导家长培养孩子爱护学习用品的习惯； 　　二年级：引导家长关注孩子读书的习惯，培养孩子爱读书的习惯； 　　引导家长以身作则，从小事做起，让诚实的种子撒播在孩子的心里； 　　　　　??引导家长督促孩子及时完成学习任务； 　　三年级：引导家长尽力为孩子提供安静的学习环境； 　　引导家长重视孩子完成作业的情况，培养孩子认真完成作业的习惯； 　　　　　??引导家长放手让孩子做一些力所能及的家务，为孩子将来成为独立的人打好基础； 　　四年级：帮助家长正确引导孩子合理安排时间，能独立完成作业； 　　　　　??引导家长在生活中培养孩子的自律意识，使孩子逐渐成为守纪律讲文明的人； 　　　　　??指导家长培养孩子勤俭节约的习惯，能合理地使用零花钱； 　　五年级：指导家长有意识地营造学习氛围，使孩子浸润在浓浓的学习氛围之中； 　　激发家长参与孩子阅读的兴趣，帮助孩子有选择地读书； 　　　　　??引导家长关注孩子的不良习惯，如沉迷游戏、网络等，正确艺术地帮助孩子。 　　六年级：引导家长培养孩子乐学的态度，使孩子能以自信、快乐对待学习； 　　　　　??指导家长注意孩子对待他人的态度，用科学的方法培养孩子的感恩之心； 　　　　　??引导家长正确对待孩子的逆反心理，帮助孩子控制自己的情绪； 　　3、做到六落实，使小处不“小” 　　a、落实家长学校的上课时间，有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。? 　　b、落实家长学校的上课老师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师以及在家庭育儿方面有丰富经验的家长担任家长学校的老师，并对有关教师进行有计划、有层次的培训，保证师资质量，而且上课内容提前确定。 　　c落实教学内容。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，使教学内容序列化、系统化，并要求教师认真备课，力求课上得实在、实用、生动。? 　　d、落实家长学校的学员的参与率。每学期举行一次家长开放日，每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，邀请家长参加，并及时进行信息反馈，学校还将下发意见征集表，了解家长对学校教育的评价与建议。 　　e、落实“亲子共读”教材。为了使更多的家长参与到孩子的学习生活，走进孩子的童心世界，更为了创设浓厚的家庭读书氛围，我们根据每个年级孩子的年龄特点，阅读水平、兴趣指向，可选择30篇左右的小故事，故事后附有阅读提示，供家长参考。我们要求一周一读，父（母）子共读。在亲子共读