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攻读博士、硕士学位研究生试卷（作业）封面 （2012至2013学年度第1学期） 题 目 读书所得 科 目 目录版本学 姓 名 郝转萍 专 业 汉语言文字学 入学年月 2012—9—5 简短评语 成绩： 授课教师签字： 读书所得 前段时间，我阅读了余嘉锡的《目录学发微》和《古书通例》，这两本书均是用文言书写，尽管我的专业是古代汉语，但是在阅读的过程中还是有很多地方不是太懂，再加上我对于文献学这一科目了解不是太多，所以存在很多疑惑的地方，若不论这些，还是学到了不少知识，下面我将浅谈一下这两本书。 《目录学发微》这本书总分四卷，卷一的题目是目录学概览，这一卷主要介绍目录学的意义和功用，这一卷中，分别列述了三类目录书，第一类为有小序和解题的书目，如《四库提要》，第二类书目为有小序无解题的书目，如《汉书·艺文志》，第三类则为既无解题又无小序的书目，这一类书如《书目答问》及各家藏书目录，第一类书的要义在于论其指归，辨其讹谬，第二类书目的要义在于辨章学术，考镜源流，第三类书的要义在于类例分明，使百家九流，各有条理，并究其本末，以见学术之源流沿袭。比较这三者，可得目录学的意义，从来都是“辨章学术，考镜源流”。这一卷介绍了目录学的七个主要功用，一为根据目录的有无，判断书的真伪；二为用目录书来考察古书篇目的分合；三为用目录书的部次来断定古书的性质；第四则是用目录书来访求阙佚；第五则是用目录书来考察亡佚之书；第六则是用目录书所载的姓名和卷数来考察古书的真伪；前六者都是针对专门的学者来说的，对于一般的普通人来说，目录书则可以作为引导读书的门径，这一卷除了介绍目录书的意义和功用之外，还介绍了目录的释名，目即篇目，录则指的是篇目和叙言的合并，录之中包含了目，“目录”二字既包含篇目又包含叙言，但是时间久了，很多人也用目录指称只有书名而没有篇目的书籍，这些现象都是因为这些人不清楚目和录的区别。 第二卷的名称是目录书体制，分四部分：篇目、叙录、小序、版本序跋，第一部分篇目，叙一书之源流，古代的书目，书写在简策上，以韦若丝编之，名之为篇，一书分为若干篇，每篇之名各题在篇首，以为识别，篇名有以事为名者，有以义为名者，如《尔雅》的《训诂》，也有摘录首简之数字为名者，如《论语》的《学而》、《为政》，《孟子》的《梁惠王》、《公孙丑》等，到两汉时，竹帛并行，因此篇和卷不甚分，后来，简策已废，以卷代篇，书目再不称篇，版刻盛行之后，则称本不再称卷。第二部分叙录为叙一人之源流，有考作者行事的叙录，这一类有附录、补传、辨误三类，附录为剪辑史中原文录入，补传为旁采他书或他人见闻录入；有考作者时代的叙录，这里的时代需要具体到某皇帝或某年号、著书之时，有四例，一为叙作者仕途而时代自知，二为作者的始末不详，或不知作者，亦考气著书的时代，三为叙作者的生卒，并详其著书之年月，四为不能得作者之时，则取书中所引用，后人之所称叙，以著其与某人同时，或先于某人，后于某人，以相互推定；还有考作者学术的叙录，此在目录学中最为重要，要想做好，需平其心，不持己见，深入其中，博采各家所长，多考证少议论。第三部分为小序，叙一家之得失，现存书目，有小序者，《隋志》、《汉志》、《崇文总目》、《四库全书》四家而已，小序的体制，没有固定体例可言，各家各有不同，《汉志》只叙作者著作之意，而不加论断，《隋志》叙说经籍源流甚详，《四库提要》有总序小序，考证论辩。第四部分为版本序跋，要做版本的考订，必须有不同的版本进行校对考察，有一善本作为底本，然善本不可得，并且，善与不善，人们论断不同。 第三卷的名称为目录学源流考，目录之作，莫古于《周易》的《序卦传》条列六十四卦之名，西汉校书之事，举朝盛行，到刘向校书，“条其篇目，撮其旨意”，谓为书录，刘向每校一书，即为一录，后纂集别行，谓为《别录》，后向卒，刘歆继承父业，著为《七略》，到东汉班固，在刘歆《七略》的基础上删其要以备篇籍，除新入及省并者外，皆全录入刘歆之本，小序亦录自《辑略》，只做了稍微修改增删，《后汉书》作者甚众，今知唯有袁松山一家，到了三国时期，魏秘书郎郑默，著作《中经》，分类沿袭《七略》，其书不见著录，后废弃不行，晋武帝时期，荀勖在郑默的基础上，更著新薄，分甲乙丙丁四部，其体如刘向《别录》，宋朝时散佚，东晋时，李充作《晋元帝书目》，以甲乙丙丁四部为次，其书《隋志》不著录，仅见于《七录》序中，晋安帝时期，邱渊之作《新集书目》三卷，《唐志》尚著录，到宋朝时亡佚宋代