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课题:5.1 每周干家务活的时间 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1. 了解普查、抽样调查、总体样本个体这些基本概念 初步经历数据的过程,普查与抽样调查的区别与联系总体样本及个体间关系总体样本个体这些基本概念 课外活动项目 学生数 占全班的百分比 2、概念总结: (1)普查:这种为了一定目的而 ,称为普查. (2)总体:其中所要考察 称为总体. (3)个体:组成总体的 称为个体. 【合作探究一】————升华学科能力,透析重难点 1、为了准确了解全国人口状况,我国每10年进行一次全国人口普查.在人口普查中指出 答:特定目的 考察对象: 事物: 事物的特征: 事物的某一特征数据: 2.了解一批日光灯的使用寿命 答:特定目的 考察对象: 事物: 事物的特征: 事物的某一特征数据: 3.某一电视节目的收视率调查 答:特定目的 考察对象: 事物: 事物的特征: 事物的某一特征数据: 4.调查某一天离开西安的人口流量请从以上四个方面分层解释? 帮你总结(1)调查的方式有哪些? (2)几个概念之间的关系梳理: 个体 收集数据对象 总体 个体 个体 (事物某一特征数据) 个体 【合作探究二】————升华学科能力,透析重难点 某日光灯生产厂一批日光灯为了了解这批日光灯的使用寿命是否否合要求,我们“对其中1000只日光灯的使用寿命进行调查”在这个问题中同学们回答下列问题: (1)采用哪种调查方式? (2)为什么要采用这种调查方式? (3)两种调查方式的适用范围? 思考并举例说明什么时候用普查较好?什么时候用抽样调查的方式获得数据较好?它们的区别和联系是什么? 。 【当堂训练】———技能拓展应用,搭建晋级平台 下列调查中,分别采用了哪种调查方式? (1)调查你们班学生的身体情况:身高、体重、视力等。 答:
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