某校园网的组建与实施(组网与配置).docVIP

指导老师评阅成绩表 学习与工作态度（30%） 选题的价值与意义（10%） 文献综述（10%） 研究水平与设计能力（20%） 课程设计文档撰写质量（20%） 应用创新价值（10%） 总分 指导老师签名： 年 月 日 课程设计答辩记录及评价表 学生 讲述情况 教师主要 提问记录 学生回答 问题情况 答辩评分 评分项目 分值 评价参考标准 评分 总分 优 良 中 及格 差 选题的价值与意义 10 9 8 7 6 4 文献综述 10 9 8 7 6 4 研究水平与设计能力 20 19 17 15 13 10 课程设计说明书（论文）撰写质量 20 19 17 15 13 10 学术水平与创新 10 9 8 7 6 4 答辩效果 30 28 25 22 19 15 是否同意论文（设计）通过答辩 □同意 □不同意 答辩小组成员签名 答辩小组组长签名： 年 月 日 课程设计成绩评定表 成绩汇总 评分项目 评分 比例 分数 课程设计总分 指导老师评分 50% 答辩小组评分 50% 成都信息工程学院 课程设计 题目：校园网络组建与配置实践 作者姓名： 任国帅 班 级 作者签名： 目 录 1 引言 1 1.1 课题背景 1 1.2 需求现状 1 2 需求分析 2 2.1学校的基本信息 2 2.2技术目标 2 2.3信息点统计 3 3 拓扑及IP和路由规划 4 3.1 拓扑设计及描述 4 3.2 IP和VLAN设计 5 3.3 路由设计 6 4 安全设计 8 5 实践配置 9 5.1接入层交换机的配置 9 5.2汇聚层交换机的配置 11 5.3核心层交换机的配置 13 5.4NAT地址转换 15 5.5ACL访问控制 15 6 实验测试 16 结 论 19 参考文献 20 引言 1.1 课题背景 为了适应某中学的发展和需要，积极参与国家信息化进程，提高管理水平，展现全新的形象，某中学准备建立一个现代化的校园网，实现信息的共享、协作和通讯。某中学主要由教学楼、实验楼、宿舍楼和办公楼组成。要在宿舍楼和实验楼实现相对稳定的网络、在办公楼和教学楼实现质量能得到可靠保证的网络。 建设某中学校园网络系统是某中学的施工建设过程中的重点工程之一。在当今的信息时代，信息对每个团体、每个行为、决策、收益起着重要的作用，人们对信息的依赖日趋强烈。在学校体现得尤为重要。 1.2 需求现状 构建校园网络，合理控制校园内部网络与互联网的接入连接。能根据实际情况，按区域划分vlan。教学楼、实验楼、宿舍楼和办公楼划为不同vlan。然后每栋楼按照楼层再划分vlan，外网要求通过硬件防火墙接入, 内网进行防病毒管理。 在宿舍楼区的用户用802.1X认证的方式，通过登陆才能访问互联网络，否则只能访问内部提供的多媒体服务器。 对于整个小区将分为4部分，其中A部分为办公楼，这里就要求在每个房间内设置一定数量的信息点，要满足大量办公人员的对互联网的需求，同时还要保证在整个园区网络中的网络稳定性。而B部分则是教学楼，所以这里就对信息点的需求还是是很大，按照每个教室设置两个个信息点的方式进行接入。每层办公室设置10个。C部分为实验楼，按每层30个信息点设置。D部分为宿舍楼，按照每层80个信息点设置。 其中布线系统采用国际标准建议的层层星型拓扑结构，设计遵从国际（ISO/IEC 11801）标准及建设部标准，支持语音、数据等综合信息，信息出口采用国际标准的RJ45插座，以统一的线路规格和设备接口，使任意信息点能接插不同类型的终端设备。 需求分析 2.1学校的基本信息 某中学有各种楼宇（教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼等）8栋。教学楼有两栋，每栋5层，每层楼有10个教室，一个教师办公室。办公楼有4层，每层有10个房间。其中4楼有财务室。二楼为学校的信息中心。实验楼有4层每层有4个教室，其中3楼和4楼分别有一个教室为计算机机房，每个机房30台电脑。宿舍楼为16栋，每栋5层，每层20个寝室。由此可以得到数据点大约有2000个。随着学校的规模不断扩大，多媒体通信及应用复杂化，使网络流量飞速提升。在多用户并发、大流量传输需求下，校园网核心设备要考虑负载均衡和主干网高带宽传输能力。 为了抑制广播风暴，提高信