公开课《铃兰花》剖析.ppt

学习目标： 1. 反复诵读，理清文意。 2 .了解环境描写的作用，学习情景交融的写法。 3. 正确理解父母和孩子之间的爱，要勇于搏击风雨，直面人生。 学习重难点： 1 ．理解文中环境描写的作用。 2 ．体会并理解文章所表现出来的情感，感受爱的巨大力量。 注音 黑黝黝（ ） 黑黢黢（ ） 晦暗（ ） 蕨草（ ） 攫住（ ） 戳穿（ ） 绛紫色（ ） 酣睡（ ） 馥郁（ ） 闩门（ ） 半爿（ ） 翘首（ ） 翘尾巴（ ） 注音 黑黝黝（yǒu） 黑黢黢（qū） 晦暗（huì） 蕨草（jué） 攫住（jué） 戳穿（chuō） 绛紫色（jiàng） 酣睡（hān） 馥郁（fù） 闩门（shuān） 半爿（pán） 翘首（qiáo） 翘尾巴（ qiào ） 再读文本，质疑问难。（小组合作探究） 1 .铃兰花生长在一个怎样的地方？这个地方带给“我”什么样的感受？ 2. “我”为什么到“地狱”去？ 3.有人说“我”去“地狱”是父母有意为之，你同意这种看法吗？为什么？ 再读文本，质疑问难。（小组合作探究） 1.铃兰花生长在什么地方，这个地方带给“我”怎样的感受？ 3.有人说“我”独自去“地狱”是父母有意安排的，你同意这种看法吗？为什么？ 交流探讨： 从这个故事中你得到了哪些人生感悟？ 布置作业： 1.摘录文章中的优美语句。 2.阅读中国二十四孝史经典故事。 3.完成《自主学习丛书》本课练习。 * 花有语 玫瑰： 百合： 康乃馨： 纯洁的爱、美丽的爱情、美好常在 百年合好、事业顺利、祝福 真情、纯洁、温馨的祝福、母亲之花 铃兰花： 幸福 铃兰传说： 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，长出了白色状似小铃铛的小花。冰冷土地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人的身上。 铃兰花 沃兰茨 普·沃兰茨 (1893-1950)南斯拉夫斯洛文尼亚社会现实主义作家，代表作品：《与水搏斗》《纵火者》《妙龄》《从科特利到贝利沃德》《我们的界石》，在乡务农多年，二次世界大战中长期被囚于集中营。在南斯拉夫现代文坛中占有重要地位。 初读文本，整体感知。 快速浏览全文，思考本文通过铃兰花讲了什么故事？请用简洁的语言概括一下。（边读边圈画文章） “我”去“地狱”放牧，因恐惧而逃回去，却在某一天清晨勇敢地在地狱采回了一大把铃兰花的故事。 地狱 怕人的、黑黢黢的 阴森可怖，神秘 客观 打记事的时候开始就害怕这个地方 觉得我们的这块洼地有点像真正的地狱入口 每次总是恐惧万端地走近这个地方，然后又尽快跑开 主观 可怕的感受 1、交代故事发生的背景 2、渲染阴森恐怖的气氛 3、烘托了人的恐怖心理 4、为后文情节的发展、主题的揭示做铺垫 环境描写的作用： 2 “我”为什么到“地狱”去？ “一股神奇的力量” “我”对母亲的爱 第二次去“地狱” 父母有意安排 “若有所思”说出心愿 强调只有在“地狱”里有 母亲： 父亲： 父母对我的爱 用爱回报 母亲节：每年五月的第二个星期天 父亲节：每年六月的第三个星期天 人生感悟： 1.人的成长需要接受各种考验，只有勇于接受挑战，才能勇敢地面对人生，温室的花朵终究经不起风吹雨打。 2.真正的父母之爱，不是撑开伞，为孩子夏遮阳冬挡雪；而是要放开手，给孩子勇气，教他如何战胜困难，收获人生的成功。 3.爱能超越一切，超脱一切，使人变的勇敢，坚强。 拓展延伸，当堂达标。 这是一个充满爱的故事，在你生活中也一定有过类似经历。下面就让我们把这些因爱而生的故事写下来，和大家一起分享吧。 *