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初中数学实验报告模板 篇一：数学实验报告模板 数学实验报告 题目 2011年5月24日 数学实验报告题目 一、 实验目的 1 2. 公式编辑器,可打数学公式 二、 实验问题 1. 2. 公式编辑器,可打数学公式 每门课程考试阅卷完毕,任课教师都要对各班的考试成绩进行统计,统计内容包括:全班人数,总得分,平均得分,不及格的人数及90分(包括90分)以上的人数.请编制程序解决这一问题,并自给一组数据验证程序的正确性.要求:使用者在提示下通过键盘输入学生成绩,计算机自动处理后,显示需要的结果. 三、 建立数学模型 1.通过对题目的分析，可知本实验针对考试成绩的统计，需要用赋值、循环 、判断语句进行编写。首先将各位同学的数学成绩进行输入，并进行赋值给a这个变量矩阵，然后对每个元素进行判断，是否小于60，是否大于等于90，并同时进行计数，在最后进行判断，对优秀、不及格人数输出，以及平均值。 2. 公式编辑器,可打数学公式 四、 问题求解和程序设计流程 1. n=input(#39;请输入班级人数=#39;) a=input(#39;请输入班级成绩=#39;) [m,n]=size(a) s=0;x=0;y=0;z=0 for i=1:n s=s+a(i); if a(i)lt;60x=x+1 elseif a(i)=90 y=y+1;end end z=s/n fprintf(#39;总分s=%.0f,平均分z=%.5f,不及格人数x=%.0f,90分以上人数y=%.0f\n#39;,s,z,x,y) 2. 公式编辑器,可打数学公式 五、 上机实验结果的分析与结论 1. chengji 请输入班级人数=6 n =6 请输入班级成绩=[43,96,10,45,89,92] a = 43 96 10 45 89 92 m =1 n =6 z =0 z = 62.5000 总分s=375,平均分z=62.50000,不及格人数x=3,90分以上人数y=2 2. 公式编辑器,可打数学公式 六、 实验总结与体会 1. 2. 说明：（1）统一用小四号字,WORD, A4,最小行距排版；每篇8-12页.（2）报告的第一面写组员的班级名字. （3）最后交报告日期为5月24日(第十四周).（4）成稿后打印后以班为单位交. 篇二：数学实验报告模板 数学实验报告 题目 对成绩数据的统计与分析 2013年12月15日 对成绩数据的统计与分析 一、 实验目的 1. 掌握MATLAB基础功能的使用方法，以加强大学生数学实 验与数学建模能力。 2. 通过对程序设计的学习增强学生对数学问题处理方法探究的兴趣。 二、 实验问题 问题背景：每门课程考试阅卷完毕，任课老师都要对班中考试成绩进行统计， 于是出现下面两个问题 1. 统计全班人数，平均分，不及格人数及90分以上人数 2. 计算0-60，60-90，90-100的成绩分布情况，绘制饼状图，凸显不及 格的人。 三、 建立数学模型 现将以上实际问题转化为一下数学问题： 现给出一个数组[a1，a2，a3······an]，通过循环语句计数求出n的值，并计 算数组中数值大于等于90和小于60的元素个数，绘制不同数值段（0-60，60-90，90-100）的百分比的饼状图。 四、 问题求解和程序设计流程 1.关于成绩，选择将成绩做成数组的形式进行处理。 2.处理则运用for-end，if-else if-end，while-end等循环语句。 3.绘制饼状图则使用一般的数学运算及一些基本绘图代码（pie命令，explode命令）。 五、 上机实验结果的分析与结论 1.设计程序如下： a=input (#39;请输入成绩组 a[n]=#39;); [h,j]=size(a); zongrenshu=j; pingjunfen=0; gaofen=0; bujige=0; yiban=0; for i=1:1:j; fenshu=a(i); if fenshu90;gaofen=gaofen+1; pingjunfen=pingjunfen+fenshu;else if fenshult;60; bujige=bujige+1; pingjunfen=pingjunfen+fenshu;else pingjunfen=pingjunfen+fenshu;endend end pingjunfen=pingjunfen/zongrenshu; yiban=zongrenshu-bujige-gaofen; x=[bujige,yiban,gaofen]; explod