企业的经营说课ppt.pptVIP

两种公司形式异同对比 有限责任公司 股份有限公司 公司股东的数量 公司数量有上限。在我国，由50个以下股东出资设立 股东数量没有上限，但有下线。在我国，应当有2人以上200人以下为发起人。 资本划分与股权的证明 资本不必划分为等额股份；以公司签发的、不能流通的出资证明书作为股东的凭证。 资本必须划分为等额的股份；以公司签发的股票作为股东凭证，上市公司的股票可以流通。 募股集资与公司财务信息公开的范围 不能向社会公开募股集资，因而无须向社会公开公司财务信息。 可依法向社会或一定范围内的特定对象募股集资，具有开放性，因而须向社会或一定范围公开公司财务信息。 两种公司形式异同对比 股权股份的转让 股东之间可以相互转让其全部或部分股权，向股东以外的人转让股权应当经其他股东过半数同意。 股东持有的股份可以依法转让，一般无须其他股东同意。股东转让其股份通常应当在证券交易场所进行。 股东的表决权 股东会会议由股东按照出资比例行使表决权。 股东大会会议实行一股一票的原则。 公司的组织机构 由股东会、董事会、经理、监事会组成；股东人数较少或规模较小的公司可不设董事会和监事会。 由股东大会、董事会、经理、监事会组成。 机构名称 股东大会及董事会 总经理及其助手 监事会 性质 决策机构 执行机构 监督机构 职能 处理公司现状经营管理事宜 负责公司日常经营 监督董事会和总经理的公作 公司制的优点  第二目、企业的经营与发展 公司经营的目的：利润 说课人：李媛媛 教材分析 1 教法 2 3 4 5 6 教学内容 学法 学情分析 教学过程 板书设计 教材分析 教法 学法 学情 教学过程 板书设计 一、教材分析 第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有指导作用。 地位与作用 识别公司的不同类型，描述、公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值 课程标准 情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法 教学目标 1、分析企业和公司的关系， 2、解析企业定义，经济地位、类别， 典型组织形式 3、界定公司含义，活动要求 4、分析比较有限责任公司， 股份有限公司的异同 5、归纳公司制的优点 6、解析企业经营及其目的 7、通过引入实例，阐释企业经营成 功的影响因素（前提，关键，基础） 8、总结出企业经营的结果--兼并， 破产，联合 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 教学目标 1、通过公司经营形式介绍， 帮助学生学会求异比较法，辨 识股份有限公司和有限责 任公司的异同。 2、列举正反实例说明成功经营的 重要影响因素，学会实例解说法 3、通过分析企业破产的利弊， 引导学生掌握辩证思维的方法 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 教学目标 1、通过介绍公司及其活动要求， 帮助学生明确注册公司的条件， 引导学生初步产生自主创业的理 念。 2、通过分析企业的经营表现和 发展状况，帮助学生一方面理解 破产，兼并，联合等现象反映企 业的发展状况；同时阐释锐意进 取，诚实守信在现代经济生活中 的价值。 公司与企业的关系、 公司制的优点 公司的经营成功的重要影响因素 有限责任公司与股份有限公司的异同， 企业的兼并与破产的积极意义 教学重点 教学难点 教学重点、难点 我将对本框题第一目——企业的含义、责任与原则等进行略讲的处理，掌握企业的基本知识为接下来公司的学习具有指导作用。 将对本框题第二目——企业经营的成功因素进行重点讲解。此知识有助于帮助同学在今后的生活中更好地进行经济活动，也能促进学生的情感升华。 教材处理 以老师的教引导学生更好地学 教学方法 启发式教学法 直观演示法 情景教学法 二、教法 立足生活实际，从生活中取材，创设情境，让学生就自己熟悉的问题发表见解，激发学生积极性，提高理论联系实际的能力。 运用多媒体，播放图片等，激发学生兴趣，活跃课堂氛围，促进学生对知识的掌握。 本科前半部分理论性较强，针对学生的认知、心理水平，启发学生思考，促使学生在学习中解决问题，培养学生独立思考的能力。 寓教于学 学习方法 分析归纳法 探究学习法 三、学法 分组讨论法 引导学生互相交流合作