学前健康教试题小结.docVIP

一、名词解释 1、健康教育：是一门研究传播健康知识和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危 险因素、促进健康的科学。 2、幼儿健康教育：是根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿的健康知识、改善幼儿的健康 态度、培养幼儿的健康行为、维护和促进幼儿的健康为核心目标而开展的有组织、有计划、 有目的的一系列教育活动。它的关键是使幼儿形成健康的行为。 3、主题教育活动：教师根据教育目标和幼儿认识发展的需要，在一定阶段围绕一个教育中 心课题，综合选用多种教育形式，组成一系列活动，发挥各种教育手段的交互作用，各领域 相互融合，促进幼儿认知、情感、个性等各方面全面协调地发展。 4、系列主题教育活动：教师在一段时间里，组织幼儿开展一系列相互联系的多个活动，采 用多种形式、多种手段来完成对一个较大主题的认识过程。 5、体育游戏：是幼儿园体育活动中最重要的内容。它是以基本动作为主要内容，以游戏活 动为形式，以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。 6、示范法：是教师（或幼儿）以正确的动作为范例，使幼儿了解动作的形象、结构、要领 等的一种方法。 7、讲解法：是教师用语言向幼儿传授体育知识、技能、组织教学和进行 思想教育的一种方 法。 8、练习法：是根据教学任务，有目的地反复做某动作的方法。它是掌握技能、发展基本活 动能力和锻炼身体、增强体质的基本方法。 9、游戏法：是通过游戏的方式，在规则许可的范围内，充分发挥个人的主动性和创造性， 以达到教学目的的一种方法。在幼儿园体育教学中，游戏法是最常用、最有效的一种主要方 法。 10、体育课：是一种有目的、有计划、有组织的体育活动。它以身体的练习为主要内容，注 重幼儿身体的全面发展，有目的、有计划地提高幼儿的身体素质，发展幼儿的基本活动能力， 增强幼儿的体质，同时也包含一定的教学活动，重视促进幼儿智力和良好个性品质的发展。 因此，幼儿体育课是实现幼儿体育任务的基本途径之一。 11、早操：是幼儿在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育活动的组织形式。它是 幼儿园作息制度中不可缺少的一部分，它在增强幼儿体质进行教育和一日生活的组织上都具 有一定意义。 12、体育节：（又称幼儿运动会）既是幼儿体育活动的组织形式之一，又是幼儿体育活动的 节日。幼儿体育节是全体幼儿都参加，以体育游戏、基本体操为主要内容，以丰富幼儿生活、 培养集体意识、感受运动乐趣为目的的一种全园性的体育盛会。 其他题目 健康三阶段 ①、神灵自然医学模式 人们认为所谓的“（血液）、（粘液）、（黄胆）、（黑胆）”四种液体平衡就会健康。 ②、生物医学模式 ③、生物心理社会医学模式 联合国世界卫生组织（WHO）1989年将健康的概念调整为：“健康应包括（躯体健康）、（心理健康）、（社会适应良好）和（到的健康）。” 道德健康是健康新概念中的一项内容。 心理健康的表现： 对待自己和他人态度有自知之明，善交友。 对工作的态度热爱学习和劳动能把精力和兴趣投入到有意义，有所值的事情中去，并能从中得到快乐。 对待环境的态度：有比较好的适应能力。 对困难和麻烦的态度：在一般情况下不退缩、不逃避、不幻想、勇于面对并积极解决。 陈鹤琴：儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机，幼儿健康教育的出发点与归宿是培养幼儿的健康行为即养成健康的生活方式。 幼儿健康教育的意义？ 幼儿期是人身心发展的关键时期，对幼儿进行健康教育十分必要。 幼儿健康教育将为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础。 幼儿健康教育是对幼儿进行全面素质教育的重要组成部分。 幼儿的身心健康是国家、民族发展的需要。 幼儿健康的标志 身体健康 心理健康 良好的社会适应 影响幼儿健康的因素 生理因素 环境因素 ?、自然环境 ?、社会环境（家庭、托幼机构、社区） 确定幼儿健康教育目标的依据？ 幼儿身心发展特点是明确幼儿健康教育目标的根本依据。 幼儿教育和健康教育的总目标是确定幼儿健康教育目标的直接依据。 10、幼儿健康教育的层次目标？ ①、总目标 ②、学年目标 学期目标 月目标 单元教育活动目标 具体教育活动目标 11、儿园健康领域总目标 ①、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； ②、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保障常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 12、教育活动目标一般体现在认知、情感、态度、能力（应用题） 13、幼儿健康教育内容：（幼儿身体健康教育、幼儿心理健康教育） 14、安全自护内容？ ①、日常生活中安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。 ②、认识有关的安全标识，遵守交通规则，初步形成自我保护意识。 ③、了解对付意外事故和伤害的常识，具有基本的求生技能，知道初步的自救和向成人求