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关系数据库设计 1、需求设计 （1）系统功能分析 （2）数据库需求分析 2、确定需要的表 3、确定所需字段 4、确定联系 5、设计求精 举例 学生成绩管理系统的设计 1、数据库系统的系统功能分析 建立学生成绩系统的主要目的是通过系统对学生成绩录入、修改与管理，能够方便地找到各种分析报告和成绩单，如分数分布情况，最高、最低分数等情况；系统还应该考虑对成绩管理有严格的权限分配保证数据的安全性。 所以系统应该包括如下几方面的功能： （1）录入和维护学生的各种成绩，生成数据库数据 （2）对不及格学生的处理信息 （3）按照各种方式方便地浏览成绩，如按科目、班级、院系、专业和个人等 （4）对各科考试进行统计分析‘如进行总分、平均分、最高、最低分数、优秀率和及格率的统计分析；能够输出各种成绩单和统计报表以及成绩走势图等。 （5）重修成绩管理，根据重考的成绩刷新相关课程的成绩 （6）相关课程的教师和管理员对成绩进行维护，成绩的维护应有严格的时间限制。例如，一定的事件后，教师不能修改学生成绩，如果必须修改，只能通过管理员修改，并详细记录修改结果、修改原因以及修改时间等。 2、数据库需求分析 结合上面的例子，可以总结出数据库应该包括以下几种基本信息： （1）首先要做成绩录入，为以后的成绩分析做好前期数据信息的准备，所以成绩要保存在数据库中。数据信息应包括学生的学号、考试课程代码和成绩属性，对成绩有约束条件，如介于0-100之间。 （2）因为要做数据分析和统计，所以需要学生的基本信息，如学号、姓名、性别、班级、照片、简历、专业和院系等，是统计数据的基本信息来源 （3）考虑给学生补考的机会，所以需要学生补考信息，应该包括学号、课程代码和补考成绩。 （4）考虑对数据库的操作，设置课程、院系和专业数据信息。它们分别包括课程代码、课程名称、学分；院系代码、院系名称、电话以及专业代码、专业名称和说明等。 2、确定需要的表 确定数据库中的表是数据库设计过程中最重要的一步。可以着手将需求信息划分成独立的实体，如教师、学生、课程、选课等。每个实体都可以设计为数据库中的一个表。 3、确定所需字段 确定每个表中要保存哪些字段。通过对这些字段的显示使计算机能够得到所有需求信息；确定字段时需注意以下问题： （1）每个字段直接和表的实体相关 （2）以最小的逻辑单位存储信息 （3）表中的字段必须是原始数据 4、确定表联系 确定表联系的目的是使表的结构合理，不仅能存储所需要的实体信息，而且能反映出实体之间客观存在的联系。 要建立两个表的联系，可以把其中一个表的主关键字添加到另一个表，使两个表都有该字段。因此需要分析各个表所代表的实体之间存在的联系 5、设计求精 对设计进一步分析，查找其中的错误；创建表，在表中加入几个示例数据记录，考察能否从表中得到想要的结果；需要时调整设计。 一个具体的数据库设计过程，是一个系统工程。既要整体上把我好各个环节，又要在具体细节上分析到位。需要反复时间，才能真正掌握设计数据库的基本方法。 1.5 关系数据库标准语言SQL sql 语句就是对数据库进行操作的一种语言 常用的SQL语句包括: SELECT INSERT UPDATE DELETE CREATE DROP SELCET语句 SELECT [ ALL ｜ DISTICT ] 字段表达式1[,字段表达式2[,…] /查询结果中的字段 FROM 表名1,表名2[，…] /查询结果中的数据来源 [WHERE 筛选择条件表达式] /指定源表中记录的筛选条件 [GROUP BY 分组表达式 [HAVING分组条件表达式]] /对记录的分组条件附家筛选 [ORDER BY 字段[ASC ｜ DESC]] /对指定记录升/降序 第3章 数据表的应用 教学目标： 通过本章学习，使读者能够使用Access 2003建立编辑数据表间的关系，编辑应用数据表。主要能力目标： 能够为已创建的数据表创建关联。 能够编辑数据表的数据。 能够为数据表设计格式。 工作任务： 根据“迷你超市业务管理系统”数据表的特点，为“库存数据记录”、“柜存数据记录”、“销售数据记录”三个表创建编辑表间关系，将相关的“数据”集合在一起，格式化数据表。 3.1 数据表的关联 在“迷你超市业务信息管理系统”数据库中数据是由三个主要的工作表提供的，要同时浏览三个数据表中的相关数据，同时操作三个数据表，必须先在三个数据表之间建立关系，使得这些数据表中的相关数据对应起来，然后通过数据表视图浏览三个表中的数