1有声语言声母、韵母素材.ppt

班长 繁忙 反抗 擅长 真诚 本能 神圣 人生 心情 品行 民兵 金星 诗文朗读 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 绕口令训练 高高山上一根藤，青青藤条挂金 铃。风吹藤动金铃响，风停藤停铃不 鸣。 风吹灰飞，灰飞花上花堆灰，风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。 四、普通话辨正方法 1.记少不记多 分辩n l时，记n 分辨z c s与zh ch sh时， 记z c s 分辨pen与 peng 读pen只有三个字： 喷 盆 湓，其余都读 peng 2.利用声旁类推 宁ning—— 拧 柠 狞 泞 聍 令ling—— 领 铃 玲 岭 龄 3.通过歌诀记忆 藏僧宿草寺，岁岁自洒扫。 择粟做素餐，松侧栽棕枣。 六、儿化的发音训练 1.儿化，是指一个音节带上卷舌动作，韵母发生音变，成为卷舌韵母（儿化韵）。 如：脸蛋儿、有点儿、味儿、倍儿棒 2.常用轻声词 刀把儿 号码儿 戏法儿 石子儿 垫底儿 打杂儿 板擦儿 名牌儿 鞋带儿 壶盖儿 小孩儿 快板儿 老伴儿 蒜瓣儿 脸蛋儿 收摊儿 包干儿 门槛儿? 送信儿 肚脐儿 老本儿 花盆儿 嗓门儿 把门儿 痰盂儿 纳闷儿 高跟儿 别针儿 小曲儿 有劲儿 大婶儿 杏仁儿 刀刃儿 瓜子儿 毛驴儿 没词儿 挑刺儿 玩意儿 记事儿 脚印儿 3.综合训练 花园儿里种着茶花儿，花盆儿里养着菊花儿，花瓶儿里还插着梅花儿。 下了班儿，上对门儿小饭馆儿，买一斤锅贴儿，带上点儿爆肚儿、蒜瓣儿，再弄二两白干儿，到你家慢慢儿喝。 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子，我来练嘴皮儿。 七、“啊”的音变训练 语气词“啊”用在句末或句中停顿处时，往往受前面音节的影响而产生连读音变。 “啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。 音变规则 1.“啊”在a、o、e、i、ü 后念 ya 2.“啊”在u ao iao 后念 wa 3.“啊”在zhi chi shi er 后念 ra 4.“啊”在zi ci si 后念 za 5.“啊”在n 后念 na 6.“啊”在ng 后念 nga 你去哪儿啊？（ ）我上图书馆啊（ ） 。借书啊（ ） ？是啊（ ） 。 这些孩子啊（ ） ，真可爱啊（ ） 你看啊（ ） ，他们多高兴啊（ ） 又做诗啊（ ） ，又画画儿啊（ ） 又说啊（ ） ，又笑啊（ ） 又唱啊（ ） ，又跳啊（ ） 他们是多么幸福啊（ ） ！ 有声语言训练1 主讲教师： 一、普通话含义 二、普通话声母辨正 三、普通话韵母辨正 四、普通话辨正方法 以北京语音为标准语音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。 一、普通话含义 二、普通话声母辨正 声母：音节开头的辅音（发音时气流通过口腔或咽喉受到一定阻碍而形成的音），如bēnpǎo（奔跑）两个音节中的b和p，dìtiě（地铁）两个音节中d和t。 声母平、翘舌音辨正 （一）正音训练 z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背。 zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 （二）对比训练 1.字的对比 早—找 从—虫 苏—书 资—知 春—村 三—山 森—深 怎—真 长—仓 脏—张 谆—尊 沙—洒 2.词的对比 照旧——造就