1善用法律保护自己5素材.pptVIP

法律服务所 一、求助有路 公证处 法律援助中心 律师事务所 当我们的合法权益受到侵害时，如果通过上述非诉讼手段，不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们应该怎么做？ 案例二：被告人单某，连续盗用大小卡车28辆作为犯罪工具，到菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得财物，价值人民币6000余元。 行政诉讼 刑事诉讼 案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 案例三：某校一名高中生，把自行车锁好放在存车处，并交了存车费，后来取车时，发现车没有了。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。 民事诉讼 总结：与违法犯罪作斗争的斗争策略和有效方法是什么？ 斗争策略：机智勇敢，不能硬拼，要智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求保护自己，巧妙抓获不法分子 设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话或者向父母、老师学校寻求保护等等。 14.6.11思想品德试题答案 一、1. D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 二、11、BD 12、ABC 13、AB 14、ABCD 15、ABC 16、ABC 17、ABCD 三、18、∨19、×20、×21、×22、∨ 23、∨24、×25、× 四、26 （1）①不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学 ②在社会上偷窃少量财物、赌博 ③持刀抢劫 （2）违纪、违法、犯罪有区别也有联系，没有不可逾越的鸿沟； 很多犯罪有一条从不良行为到违法行为，从违法行为到犯罪的轨迹； 一个人如不加强思想品德修养，不防微杜渐，防患于未然，就困难由犯错误发展到违法犯罪; 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。 （3）①自觉树立法律意识，增强法制观念，依法自律，做一个守法的人。 ②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。 ③ 要从小事做起， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 ④自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良行为，防患于未然。 思考：当小芳眼睁睁看到同学被游戏厅拉拢走进游戏厅时，小芳应怎样帮助小明？小芳能不能坐视不管？为什么？ 劝阻小明；打电话给家长或老师；打110报警；向派出所举报；向行政执法部门举报；和老板交涉 小平应如何勇敢智斗呢？ 中学生小平在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并被抢去仅有的10元钱。这几个小痞子要他第二天带30元钱来，否则收拾他。假如你是小平，你怎么处理这件事？（如果你看到同学遭遇歹徒抢劫，怎么办？） 记住小痞子（歹徒）相貌和去向，告诉家长或老师或打110报警 相关链接： 七年级学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。小娅见周围没人，跑不掉，又敌不过他，便说：“我上学带钱干嘛？你跟我回家去取吧。”小娅不敢径直回家，利用在胡同转悠的时间思考对策。她想起这儿离派出所不远，就三转两转把那人带到派出所后门，对他说：“进吧，这是我家。”结果坏人落了网，小娅有效地保护了自己。 1、小娅采取了什么方法保护了自己？你还有哪些有效的方法？ 2、如果小娅同歹徒硬拼，可能会产生什么后果？ 3、青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争？ 质疑探究：P113 违法犯罪的行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的所有公民义不容辞的责任。 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智；不能与其硬拼，而要讲究智斗。 青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争 案例分析2： 一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿。”李智回头一看，是个流里流气的男青年。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点儿紧，借点儿钱用。”李智一愣，不知如何是好？ 这时他看见一个骑自行车的人正往这边走。他一个箭步跨过去，停到了自行车前，大声说：老爸，我今天放学早了……“动作麻利地窜到了自行车的后座上。陌生人见状，眨眼间消失了。 三、善于斗争 面对危险我们未成年学生首先应该想到的是保护自己，然后才是机智救人。 学习目标： 情感态度价值观目标： 激情投入，树立法制观念，增强敢于斗争、善