开放式网页制作系列教学设计..docVIP

开放式网页制作系列教学设计 丽水学院附中 任璐琪 一、设计思想 浙教版《信息技术基础》第六章《网页的设计与制作》我通过一年的新课程教学实践，分析学生对信息技术知识的认知特点。准备打破原有教材的教学顺序，在第一、二、三章教学结束后，进行第六章《网页的设计与制作》教学。以学生为主体，培养学生创新能力和合作学习能力。采取任务驱动法和小组合作学习为主。教学内容为6.1 节《网站和网页》以及6.2 节 《网页制作》。总计6课时 二、教材分析 课标要求： 1.能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图形处理工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 2.合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。 基本教学要求 1通过网页设计教学，了解并掌握网页设计软件的基本使用方法和网页设计的一般步骤，了解网页、网站的基本概念。 2理解网页的基本构成元素。初步掌握网站的策划和构思。熟练掌握素材的收集与整理方法。初步掌握网站的调试和发布方法。 本章在模块学习中的地位和作用 第六章 《网页的设计与制作》教学内容包括6.1网页和网站的基础知识和网页制作工具简介，6.2网页制作一般步骤及利用表格布局网页。这一章综合运用第二章《信息的来源与获取》知识搜集网页素材，第三章《信息的加工》知识对素材进行处理。在网页制作和网站发布教学过程中又与第七章《信息技术与社会》知识产权和正确合理的使用网络资源的内容相联系。可见本章教学内容可以承上启下贯穿《信息技术基础》教学全书绝大部分章节内容。通过本章教学可以综合运用在《信息技术基础》课程教学中所学的知识，对激活原有知识起到进一步深化提高的作用，也为后序章埋下伏笔。 三、学情分析 通过第二章、第三章和初中信息技术课程的学习，学生已有使用网络有哪些信誉好的足球投注网站信息的经验，在实践中不断总结积累自己利用网络有哪些信誉好的足球投注网站信息的经验，提高自己的网络信息有哪些信誉好的足球投注网站水平。学生能够对图片进行简单的处理。但多数学生对网站网页的了解也仅仅停留在这种简单的操作层面上，对网站网页的实质究竟是什么，如何制作网站网页问题还不甚了解，部分学生在初中阶段都没有制作过完整意义上的网页和网站。 四、教学目标 知识与技能：1.使学生了解网页、网站的基本概念。掌握网页设计软件的基本使用方法和网页设计的一般步骤。 2.提高学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力。 3.提高学生自主学习获取知识能力和创新思维。 过程与方法1.学生通过小组合作学习完成网站建设确立主题并完成网页设计。2.学生能运用已有的信息有哪些信誉好的足球投注网站和图片处理知识对网站制作中用到的 素材进行收集和简单处理。 3.以小组为位开展活动，培养学生的协作学习能力。 情感态度与价值观 1.根据网站主题确定恰当的网页风格合理完成网页布局。 2.树立遵守相关信息伦理道德与法律法规观念。形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 五、教学重点和教学难点： 教学重点 1.网页设计软件的基本使用方法和网页设计的一般步骤。 2熟练使用文字处理、图形处理工具软件加工信息，表达意图。 教学难点 1.网站的策划和构思。 2.网站主题的确定。 六、教学策略与手段 教学策略 为了更好的激发学生合作学习和探究精神，在教学过程中采用激活原有知识、指导学生自主学习和小组合作交流探究策略。 教学手段 以任务驱动，小组合作交流探究为主要教学手段，在分组过程中强调优势互补的合作方式。小组内让上机操作能力好的学生担任技术骨干，负责技术指导，带动全组同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到设计任务教学中。小组长负责项目进度查检各成员作务进展情况，协调组员之间关系，管理全组成员共同探究和交流完成小组开发任务。利用网络机房进行分组合作学习。 七、课前准备 教师向任教班级争集网站主题，例如“节约能源”、“环保”、”防灾自救”等，然后让学生根据兴趣、爱好自由组合成八个开发小组。教师根据学生基础、认识水平，对各组成员作适当的调整，使各组实力相当。便于形成小组间相互竞争机制。小组成员选出本组项目负责人，组内讨论确定网站主题，分工细致明确。教师指定各小组使用的计算机。 八、教学过程 第一阶段 知识准备（一课时） 1．新课导入 教师播放有关地质灾害记实片段和新闻“第13号台风“韦帕”于9月19日2时30分在浙江省苍南县登陆。受其影响，浙江、福建等省相继出现大风和强降雨天气，部分地区山洪暴发，城镇被淹，给人民群众的生命和财产造成严重损失。”设问我们能否利用我们所学到的信息技术知识，来提高人们防灾自救的常识呢？引导学生一起回顾所学到的信息技术知识。让学生要学以至用，导入本章教学内容。激发学生的参与意识，使学生有跃跃欲试动手尝试作网页的热情。引入新课：《网页和网站的构成》 2.教学内容：