社工项目关外来务工子弟.docVIP

青少年成长小组服务计划 项目名称 关爱外来务工人员子女 团队名称 所在学校 团队人数 4 项目实施地 预算总额 预计受益人数 项目所属领域 □教育 □环境保护 □健康医疗 □敬老助残 □社区服务 □文化艺术 □社会调查 □其他 注：在所属领域前以“√”标注，并将“□”去掉。 项目基本情况  团队成员信息 职务 姓名 联系电话 年龄 年级 专业 团队负责人 其他成员 指导教师信息 姓名 职称（职务） 工作单位 联系电话 E-mail 四、项目具体方案 （一）项目简介（限500字以内） 进城务工子女指农村家庭集体搬迁到城里居住，但没有取得居住地的户口的家庭的子女，也叫农民工子女。当前我国进城务工子女人口日益增多，需要创新工作手法，解决务工子女的学习压力与父母沟通问题，本项目以开展活动为形式，通过活动发现孩子存在的问题和需求以及自我现状满意度。改善其压力，提高其学习，促进其与父母的沟通。 城乡差异大，进城务工人员的小孩容易产生自卑心理。外来务工人员小孩居住环境差，住房拥挤，没有安静的环境学习，导致学习成绩差。 4、缺乏自信心与进取心，认为自己不如城市小孩。 （三）解决方案（想采取的行动） 针对外来务工人员子女的现实情况，本项目采取小组的工作方式对其进行针对性的能力提升。本项目包括三次项目实施活动。分别针对融洽同学关系，减轻学习压力，提高沟通能力三个大点展开。借以实现外来务工人员子女的成长。 （四）项目目标（想带来的改变） 本项目旨在解决外来务工人员子女的与父母交流问题及学习压力问题，以实现外来务工人员子女自我能力的提升，提高其解决困难、面对压力困难的能力。具体分为以下几个目标:1.提升其交流沟通能力，使其能够准确表达自己的真实想法，与父母正确沟通。2.疏导其情绪，减轻其压力负担，使其能以更好的心态面对、解决问题。3.提高其学习能力，正确对待学习、学校以至老师同学。4.提高其解决问题的能力，实现自我能力的提升和自我价值的实现。 儿童是祖国的未来，通过本次活动，可以让孩子在活动中成长，学习。孩子的茁壮健康成长是每个父母的希望，该项目可以给孩子一片自由的天地，让他们在活动之余提高自己的与父母沟通能力，减轻学习压力，放飞自己的心情。 促进相互交流，融洽关系 热身游戏“舒活筋骨” 使参与小组的所有成员身体都热起来，舒活筋骨，放松心情，最重要的是让青少年对简单的游戏进行重复一边数数，一边抖手和踢脚，从1数到10右手抖十下，从10数到1左手抖十下；然后从1数到10右脚踢十下，从10数到1左脚踢十下；依次类推直到数到1。大圆环本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。6人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。十人九足“十人九足”游戏发挥的是小组队员之间的配合、互助和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能把小组分成两个队，每队六人共两个个队伍。相邻的人把腿系在一起，一起跑向设置好的终点，用时最短的胜出。分享感受社工引导小组成员分享在游戏中的真实感受，并提出自己的想法和建议。减轻学习压力，促进学习交流，提高学习效率 水果蹲这个游戏主要考验的是青少年团队的协作能力和在短时间内记住不同小组水果名称，是一种简单的现场学习。将小组成员分成四个小小组，每组三个人，每组用一种水果来代替自己的小组，社工发出口令让其中一个三人小组做“蹲”“跳”“转”或其它动作，三人小组需要同时做，然后类似社工发出的动作进行中，喊另外的水果小组做动作，一次完成游戏。即兴写作考察青少年的思维能力和即兴写作能力，以及了解其对刚讨论的问题的理解和认识程度。在上一个“小组讨论”的基础上，青少年小组成员，在规定的20分钟以内，进行即兴写作，文章字数500字以内，题材不限，（诗歌、议论文、说明文、记叙文、小品文）均可。分享感受和文章主旨让小组成员之间的思维碰撞，观点碰撞，社工在进行回应，让他们对学习力的认识更加深刻，并在以后的学习生活中更加努力。小组成员每人有一分钟的对本次小组和自己的文章主旨的分享时间，社工合理引导和简短评价。进一步提高小组沟通水平，促进小组意识的形成，塑造和建立合作沟通的良好环一人一故事倾听别人的故事，伤心的或者难忘的，现场表演出来，情景再现，帮助和陪伴小组成员将一些事情放下。将小