高中地理第一章第一节地球的宇宙环境课件中图版必修1.pptVIP

宽边帽星系 太阳系概况： 地月系 3、天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( ) A．太阳系一银河系一地月系—总星系B．银河系一河外星系—太阳系一总星系C．地月系一银河系一总星系一河外星系D．地月系一太阳系一银河系一总星系 4、下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（　） A．地月系　　　　　B．太阳系　 C．银河系　　　　　 D．总星系 5、地球的特殊性是指：( ) A、有一个较稳定的宇宙玩境 B、日地距离适中 C、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别 D、地球上有生命 6 、距离地球最近的恒星是（ ） ??? A．太阳 ??????????? B．比邻星 ????? ? C．金星 ??????? ??D．月球 7、下列不属于天体的是：( ) A、彩虹 B、太阳 C、火星 D、宇宙中的气体 8、地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是：( )A、日地距离恰如其分  B、卫星个数适当 C、地壳运动的缓慢性和稳定性  D、地球的体积和质量适当 课外活动：观察月相 /moon * 第一节 地球的宇宙环境 1.了解天体的类型和天体系统的结构。 2. 理解地球上存在生命的原因。 3. 正确认识地球的宇宙环境，理解地 球的普通性和特殊性。 4.爱护地球, 我们只有一个地球。 学习目标 上下四方曰宇 古往今来曰宙 公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”； 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 18世纪，天文学家引进“星系”一词； 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到140—200亿光年的时空区域-------宇宙大爆炸学说横空出世--------- 人类已经观测到的宇宙半径即 “可见宇宙”半径：约140亿光年！ 流星体 彗星 恒星（太阳） 星云 行星（地球） 卫星（月球） 有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月球 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体 - ------------------------------------ 宇宙中物质的存在形式通称天体。分自然天体和人造天体两种。 银河系直径约8万光年，有2000多亿颗恒星！ 1755年德国人康德首次明确提出在银河系外的宇宙空间中存在着无数个类似的天体系统，称为河外星系，或简称星系。 准确说法：仙女星系 二、多层次的天体系统 自学课文P7—P9的正文部分，讨论归纳天体系统的层次关系。 总星系 银河系 河外星系（星系） 2000多亿颗恒星 太阳系 其他行星系统 地月系 天体及天体系统 天体:宇宙间物质存在的形态. 总星系（可见宇宙） 银河系 河外星系 2000多亿颗恒星 太 阳 系 其他行星系统 地月系 天体系统的层次 最高 最低 小结 类地行星 巨行星 远日行星 认识太阳系：识记八大行星的位置；小行星带的 位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。 地内行星 地外行星 76年 同向性，共面性，近圆性 腾讯科技讯 北京时间8月24日晚上9点20分，国际天文学联合会大会投票5号决议，通过新的行星定义，冥王星被排除在行星行列之外，而将其列入“矮行星”。确认太阳系只有8颗大行星，冥王星被降级为入“矮行星”。 1930年美国天文学家汤博发现冥王星，当时错估了冥王星的质量，以为冥王星比地球还大，所以命名为大行星。然而，经过近30年的进一步观测，发现它的直径只有2300公里，比月球还要小，等到冥王星的大小被确认，“冥王星是大行星”早已被写入教科书，以后也就将错就错了。 1、中心天体--- 2、八大行星的轨道位置距日由近及远为---- 3、矮行星 4、太阳系小天体：小行星、彗星、流星体、其他星际物质 3、小行星带的位置： 4、地球的左邻左舍: 太阳（炽热的气体球，主要成分为氢、氦） 火星和木星之间 金星和火星 水、金、地、火、木、土、天、海 冥王星 彗 星 注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律。 三、普通而特殊的行星—地球 阅