《黄河九曲——写事要有点波澜》资料.pptVIP

* 写事要有点波澜 课件制作：张国钦 表达与交流—— 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得蟠桃献至亲 ———写出事件的波澜 袁枚说：“文似看山不喜平。……惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心，山水既然，文章正尔。” 什 么 是 事 件 的 波 澜？ 一波未平 一波又起 一波三折 跌宕多姿 柳暗花明 峰回路转 曲径通幽 出人意外 欲擒故纵 平中见奇 引人入胜 怎样兴波澜、生变化？ 制造悬念 运用抑扬 巧设伏笔设计巧合 铺陈误会 着力突转1、顺逆法伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。” 1、巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布不幸身亡。（逆笔）——第一个波澜 2、伊莉娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）却得到一个“狮尸”。 （逆笔）——第二个波澜 3、伊莉娜再索夫尸。（顺笔）弟回电；“巴布在狮腹内。”（逆笔）——第三个波澜 鸿门宴会上。写项刘双方的尖锐斗争，可谓是三起三落。 一起： 一落： 二起： 二落： 三起： 三落： 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 项羽“默然不应” 项庄舞剑，意在沛公 樊哙闯帐,怒斥项羽 刘邦“如厕”脱身 项伯以身翼蔽沛公 ——写事要有点波澜 2、情节突转法 请大家看一个故事：成 绩 　　期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？”老师不疾不徐地回答：班里顿时鸦雀无声。情节突然打破积蓄已久的定势，造成感情上的大转变，既深化了主题，又增强了艺术魅力。 “不及格的人数和全班的 人数一样多。”谁烧了“阿房宫”从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一 进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句：停车 坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想 起他的《阿房宫赋》，于是顺口问起了学生：“你们 知道阿房宫是谁烧的？”学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的， 不是我烧的！”看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。” 　　督学非常气恼，他万万没有想到校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。不久，督学收到局长复函： 　　“烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。” 　　督学看后，目瞪口呆。只借一美元一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。　“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来 者，一边热情地问道。　“我想借点钱！”富豪回答。　“可以，您想借多少呢？”　“一美元。”　“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。“是的，我只需要借一美元。可以吗？”(悬念：只借一美元？？？) 　“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。　　 “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”　经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？”“是的。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。” 　“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。　一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有５０万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付６美分……”　行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。设置悬念时的注意事项： （1）设置悬念一定要有明确的目的，要在“疑问”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意义。 （2）设置悬念必须要以事实为依据，一定要适度、自然，