妙语连珠，别具一格.docVIP

妙语连珠，别具一格书面表达的优与劣在很大程度上取决于用词的技巧性和句式的独特性。许多学生所写的书面表达为何不能获得令人理想的分数，其原因在于用词平庸，缺乏炼词的基本功。一味地采用平铺直叙的表达手法只能是让人读后味同嚼蜡。如果学生能在平时的写作中借鉴他人的表达技巧，学会用更为新颖的方式加以表达，其结果必然是柳暗花明又一村。现通过一些书面表达的部分截选内容来探究佳词妙句的运用和经典表现方式。一、选词精雕细琢在动笔写作前首先要认真思索用什么词汇能更好地表达所需阐述的内容。许多学生在实际写作中为何只能使用平淡的词汇，这与自己不能在学习时细心地留意他人运用词汇的高超之处有关系。因此要想使所写内容技高一筹，就必须在词汇的选择上精雕细琢，方能与众不同。阅读下面的一些书面表达的用词，也许会有所感悟。Despite the large amount of effort and time I devoted， I just kept messing up in almost all the exams. （2015年 苏锡常镇一模）该句的经典之处在于动词devoted的使用，学生常常想到的是用spent来表达此意，而不知用devoted更能表现出个人全身心投入的情韵，细细比较便会感悟到此词用在此处的独具匠心。后句中的messing up又是一番用词别出心裁的表达，考试结果不尽人意，心灵上仿佛受到重创，而mess up恰到好处地描述了这一情形，既指考试成绩又指人的情感流露，双管齐下，令人赞叹。Personally， I applaud for this policy. As we all know， many college graduates cant find a job upon their graduation. （2015年 苏锡常镇二模）该句的神奇之处是用applaud 表达赞同之意。在表达此意时学生大多数会使用be for或be in favor of 的形式，而用该动词则表示“大肆赞扬”的含义，把静态的表达化为动态的表达，其神态跃然纸上。由此可见，有时在选择词汇时应认真斟酌，既要考虑到实际的场景又要符合其意思，从而使表达的内容引人注目。Confronted with the misbehavior of her new class， Sally emphasized the idea of “We are family” and afterwards worked out 10 rules to regulate the students conduct. （2015年 广东高考）该句中的佳词为confronted，学生常常只熟悉常用的词汇face，而不知该词与face有异曲同工的用法。该词有较强的书面语气，在表达“面对”之意时常用be confronted with的结构，表示一种状态。该词的使用新颖别致，打破了学生常规的表达，从而给人以新鲜之感。From where I stand， this rule will definitely exert a profound effect on students academic performance. （2015年 广东高考）该句中的动词exert可谓是经典之词，因为在学生平时的写作中喜欢使用常见的词汇have构成短语have an effect on，然而有时别出心裁地换用其他词汇表达同一意思则会给人新鲜感。除此之外，该句中的形容词profound也为全句增色不少，学生在表达词意时常常会使用great加以表达，而该词的韵味远非great所能表述的。在全句的结尾用academic performance把学生的学习表达得淋漓尽致，如果换用study则会使人感到索然无味。二、表达遥相呼应在写作中学生很少注重词汇的对应关系，全然不知有时如果采用一些结构上对应的形式会增强表达的效果，如词汇的对应或结构的对应，既能突出排比的功能作用又能将词汇的运用发挥到极致。阅读下面的几句便会有所启发。It not only affects our everyday life， but may also threaten peoples lives. （2015年 江苏高考卷）该句读上去觉得是如此的普通，然而绝妙之处正是通过这普通而体现。全句用not only... but also将两句有机地衔接，起到了递进的功能作用。用两个动词affects和threaten遥相呼应，在语气上逐步加深，从影响到威胁程度上截然不同。而最为经典的是life与lives两个词汇的运用，用同根词的形成将生活与生命巧妙地融在一起，看是简单实则却意味深远。As students， we should never copy oth