【学考优化指导】2016-2017学年高一地理(人教版)必修1课件：第4章地表形态的塑造4.1资料.ppt

探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 典例剖析 【例题2】下图为岩石圈物质循环示意图。读图,完成下列问题。 探究点一 探究点二 (1)下列对应关系正确的是(　　) A.a—岩浆 B.b—岩浆岩 C.c—岩浆 D.d—变质岩 (2)图中各地质作用与序号对应关系不正确的是(　　) A.①可以代表变质作用 B.页岩、石灰岩的形成过程需经过②或①阶段 C.环太平洋、地中海、东非裂谷带地区③活动强烈 D.④代表冷却凝固作用 探究点一 探究点二 解析:从图中可以看出,d为岩浆,b为岩浆岩,a和c都有可能是沉积岩或变质岩,因此只有B项正确。①②有可能是外力作用或者变质作用;③是岩浆活动,而环太平洋、地中海、东非裂谷带地区位于板块交界处,地壳不稳定,多地震、火山活动等;④代表重熔再生作用,故D项对应关系不正确。 答案:(1)B　(2)D 123-456 1.关于地质作用,叙述正确的是(　　) A.外力作用奠定了地表形态的基本格局 B.在外力作用中,塑造地表形态的主要表现形式是地壳运动 C.内力作用进行得很快,外力作用进行得很慢 D.内力作用的能量主要来自于地球内部 解析:内力作用奠定了地表形态的基本格局;地壳运动是内力作用中塑造地表形态的主要表现形式;内力作用有时进行得极其缓慢,不易被人察觉。 答案:D 123-456 2.关于地壳运动的叙述,正确的是(　　) A.水平运动造成地势高低起伏和海陆变迁 B.垂直运动常造成巨大的褶皱山系 C.在地壳的发展过程中水平运动和垂直运动起着同等重要的作用 D.大西洋是地壳水平运动的结果 123-456 答案:D 解析:逐项解析如下: 123-456 (2016·广西南宁高一检测)读地貌景观图,完成第3~4题。 123-456 3.主要由外力作用形成的地貌是(　　) A.图甲和图乙 B.图乙和图丙 C.图丙和图丁 D.图乙和图丁 4.地貌景观乙和丁的成因分别是(　　) A.流水堆积　流水侵蚀 B.风力堆积　风力侵蚀 C.流水侵蚀　风力堆积 D.流水侵蚀　风力搬运 解析:读图可知,图甲所示为火山喷发,由内力作用形成;图乙所示是黄土高原千沟万壑的地貌景观,是流水侵蚀作用的结果;图丙所示是内力作用下形成的断块山;图丁所示是风力堆积作用下形成的沙丘景观。 答案:3.D　4.C 123-456 5.作为重要建筑材料的花岗岩和大理岩在成因上分别属于 (　　) A. 岩浆岩和沉积岩 B.岩浆岩和变质岩 C.沉积岩和变质岩 D.变质岩和沉积岩 解析:花岗岩是岩浆岩中典型的侵入岩,大理岩为典型的变质岩。 答案:B 123-456 6.读岩石圈物质循环示意图,完成下列问题。 123-456 (1)图中A、B、C、D是三大类岩石和岩浆,其中A是,B是,C是,D是　　　　。　? (2)三类岩石转化过程中所受的作用分别是: ①;②;③;④。? (3)地壳物质循环可概括为:从岩浆到形成,又到新的岩浆形成。? 123-456 解析:该题考查岩石圈物质循环中各类岩石与岩浆的形成与转化关系,其关键点在于岩浆经过冷却凝固只能形成岩浆岩,从图可知只有D符合岩浆的要求,据此可判断三大类岩石。 答案:(1)沉积岩　变质岩　岩浆岩　岩浆 (2)冷却凝固　变质作用　外力作用　重熔再生 (3)各类岩石 * * 一 二 三 一 二 三 一 二 三 (2)变质作用:一般发生在地壳深处,不能直接塑造地表形态。 (3)岩浆活动:岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。 3.对地表的影响 内力作用奠定了地表形态的基本格局,总的趋势是使地表变得高低不平。 一 二 三 思考讨论　火山喷发往往伴有地震等活动,岩浆的高温、高压会使岩石发生变质。上述过程包含哪些内力作用?? 提示:地震属于地壳运动,火山喷发属于岩浆活动,岩石发生变质属于变质作用。 一 二 三 二、外力作用 1.概念:地球表面的风、流水、冰川、生物等可以引起地表形态的变化,它们被统称为外力作用。 2.能量来源:地球外部,主要是太阳辐射能。 3.作用方式:主要有风化、侵蚀、搬运和堆积。 一 二 三 4.对地表的影响:外力通过风化、侵蚀作用不断地对地表进行破坏,并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来,总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓。 一 二 三 一 二 三 2.物质循环过程 一 二 三 (1)岩石圈物质循环的基础物质:C岩浆、侵入型岩浆岩、B喷出型岩浆岩、A沉积岩、变质岩。 (2)岩石圈物质循环的环节:①外力作用、②变质作用、③重熔再生、④冷却凝固。 探究点一 探究点二 探究一外力作用的表现形式及其对地表形态的影响? 问题导引 外力作用简直就是一个神奇的魔术师,他在内力作用基 探究点一 探究点二 础上把地球表面的景观塑造得惟妙惟肖,令人叹为观止。右图为“猫咪山”。 结合材料探究: