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《生态学》教学内容 第一章 绪论 第二章 个体生态学 第三章 种群生态学 种群及其基本特征 第二节 种群的遗传与进化 第三节 种内、种间关系 第四章 群落生态学 第一节 生物群落的组成与结构 第二节 生物群落的动态 第三节 生物群落的分类与排序 《生态学》教学参考书籍 李博主编. 《生态学》.高等教育出版社,2000. 孙儒泳,李博,诸葛阳,尚玉昌编. 《普通生态学》. 高等教育出版社,1993. 孙儒泳等编著. 《动物生态学原理》. 北京师范大学出版社，2006. 蔡晓明编著. 《生态系统生态学》.科学出版社,2000. 尚玉昌,蔡晓明编. 《普通生态学》.北京大学出版社,1992. 《生态学》期刊 《生态学报》 [ 中国生态学会，1982] 《生态杂志 》[ 中国生态学会，1982] 《应用生态学报》 [中国生态学会，1990] 《生物多样性》 [中国科学院濒危物种委员会，1993] 《植物生态学报》 [中国植物学会，中国科学院植物研究所，1955] 《Ecology》 [the Ecological Society of America ，1920] 《 Journal of Ecology 》[1913] 《 Journal of Animal Ecology 》[1932] 第一节 地球上的生命 一、生命 三、生物的多样性 一、生态学的定义 二、生态学研究的对象 三、生态学的发展史 四、生态学分支学科 五、生态学的方法论 一、生态学（Ecology）定义 生态学(ecology)一词由德国生物学家E.H.Haeckel于1866年提出，生态学是研究生物有机体与其无机环境之间相互关系的科学”。 生物包括动物、植物、微生物及人类本身，即不同的生物系统。 环境包括生物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成的环境系统。 二、生态学研究对象 分子（molecular） 个体（individual） 种群（population） 群落（community） 生态系统（ecosystem） 景观（landscape） 生物圈（biosphere） 经典的生态学 按组织层次（levels of organization）划分： 个体生态学(Individual ecology): 研究重点是个体对生物和非生物环境的适应（adaptation）。 种群生态学(Population ecology): 多度(abundance)和种群动态（population dynamics）。 群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程（ecological processes）。 生态系统生态学(Ecosystem ecology): 能流（energy flow）、食物网（food web）和营养循环（nutrient cycling）。 按生物类群划分： 动物生态学 植物生态学 微生物生态学 人类生态学 昆虫生态学 鱼类生态学 鸟类生态学 等等 按生物栖息环境划分： 水生生态学 淡水生态学 河口生态学 海洋生态学 陆地生态学 湿地生态学 等等 按交叉学科划分： 数学生态学（昆明动物研究所 Douglas W. Yu教授和王瑞武副教授） 地理生态学 生理生态学 行为生态学 进化生态学 等等 按应用领域划分（将生态学原理应用于有关部门）： 农业生态学 城市生态学 资源生态学 环境生态学 保护生态学 恢复生态学 旅游生态学 污染生态学 等等 分子水平及分子生态学(Molecular ecology) Moritz (1994) 认为分子生态学是用线粒体DNA (mitochondria DNA)(mtDNA) 的变化来帮助和指导种群动态的研究。 Hoelzel and Dover (1991) 则认为分子生态学是用DNA和蛋白质的特征来研究物种分化、演化及种群生物学等生态学问题。 《分子生态学》杂志(1992)则认为分子生态学是分子生物学、生态学和种群生物学之间形成的交叉领域 ,主要是利用分子生物学方法研究自然种群或人工种群与其环境间的相互关系以及转基因生物 (或其产物释放 )所带来的一系列潜在的生态学问题。 我国学者 (王小明) 认为分子生态学是利用分子生物学技术与方法研究生物对其所处环境的适应以及产生这种适应反应的分子机制。 景观及生物圈水平的生态学 景观(Landscape)和景观生态学(Landscape ecology) 景观: 由若干生态系统镶嵌组成的异质区域(heterogeneous area), 这些生态系统构成景观中明显的斑块(patches), 这些斑块称景观要素(landscape elements)。