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【铸就高尚师魂演讲稿】学习劳模精神,铸就高尚师魂,Microsoft,Office,Word,文档 学习劳模精神，铸就高尚师魂 乐昌市乐城第二小学 每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边每一个身份普通、岗位平凡、却爱岗敬业、无私奉献、业绩突出的劳动者，这种精神成为了推动社会前进的源动力，引领着无数人去战胜困难、去不断创新、去勤勉开拓，这种精神称之为劳模精神。随着时代的发展，劳模精神被赋予着更多的内涵和元素，但它的核心价值是始终不变的，那就是一种爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的精神；一种对职业、对社会、对国家的责任感、道德感和使命感。 作为一名新时期的人民教师，我们要学习劳模精神，努力铸就高尚师魂，成就教育强国梦。 学习劳模精神，铸就高尚师魂，我们首先要以《教师职业道德规范》的标准去要求自己：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 担任班主任工作十多年来，总有那么一些孩子让我难以忘怀，小宁同学就是其中之一，因为他使我切身体会到没有爱就没有教育的道理！那是２００７年我所任教的六年（５）班的小宁同学，原来的班主任向我介绍：他人挺聪明,但很骄傲，上课爱搞小动作，不听课，爱接老师的话茬，很让人讨厌。我接手后，自然就比较注意他，发现他确实如老师们事先告诉我 的那样。开始，我对他一味地采取禁止和“堵”的方法，慢慢地，他居然无所谓了，上课要么沉默不语，要么干脆睡觉，作业也抄袭别人的。眼看着他和以前没什么两样，甚至更糟糕，我惊呆了，开始反省起自己所谓的方法来：我哪是在教育他，分明是将他从滑坡上又推了一把啊！我很后悔，决定改变方法教育他。往后的日子里，我对他的态度改变了。课堂中，我主动提问他，他答错了，我也不斥责他,尽量找他的闪光点鼓励他；课余，我经常找他谈心，鼓励他发扬优点克服缺点，力争做个好学生；当我了解到他还是个单亲家庭的孩子时，我更加关心他了，经常对他嘘寒问暖。特别是有一次他病了，我主动送他去医院并替他支付了医药费。他病 好后，我冒雨去他家给他补课。补完课临走时，他激动拉着我的手地说：“陈老师，您对我真好，谢谢您！”看着他被泪水湿润的双眼，我摸摸他的头，坚定地说：“小宁，振作起来，老师相信你以后一定会更棒的。”此后，他果然像变了个人似的，(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网)一改过去不良的行为习惯，学习越发刻苦，还在模拟考试中取得了全级前二十名的好成绩，令老师和同学们刮目相看。我想，若不是我对他晓之以理，动之以情，用真诚的师爱去感化他，后果真是不堪设想啊！事实证明：只有尊重、相信、博爱和帮助，才能收获良好的教育效果。