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【敬业奉献模范事迹材料】敬业奉献模范材料) 敬业奉献模范先进材料 ×××(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网)，女，****中学初三化学教师，兼九一班班主任和理综教研组组长。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛十几载风雨,×××老师备尝苦辣酸甜，也深深认识到作为教师的艰辛 与重要，所以她积极探索，勇于实践，不断地学习《心理学》、《教育学》和德育思想理论。为了适应未来的教育，她抓住每次学习机会，用辛勤的耕耘，换来学生的尊敬、家长的依赖、学校的肯定。 一、不断充实自己，提高教育教学能力。 “积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任教学工作，多年来，×××老师遨游在教育的海洋中，如饥似渴，常常反思工作中的得与失，精心写好教学反思，以积累工作经验，将教学工作做得更好。为了适应新时代对教师的要求和提高自己的综合能力，她利用业余时间参加自学考试，走上了一条在别人看来很难想象的道路。2005年，她终于拿到了新疆大学本科毕业证书，但她并没有因此而骄傲，继续不断严格要求自己，思想积极、不断进取。 二、发挥自身表率作用，做学生的良师益友。 班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，×××老师在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，她往往率先垂范。记得在一次美化校园的劳动中，×××老师班负责清理学校围墙边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，大部分学生只是袖手围观。看到这种情况后她并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生加入到她的队伍，就连平时不爱劳动的学生也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上，借机会表扬了在劳动中表现好的学生。 三、善于组织和管理学生，形成具有较强凝聚力的班集体。 一个班级里班干部是班集体的中流砥柱、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，培养并发挥其作用，是形成具有强凝聚力班集体的关键。因此，在班干部的选拔上，×××老师反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，她充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。×××老师非常注意维护班干部的权威，信任他们，让他们敢于负责，创造性地开展工作。现在，分发作业、课前准备、卫生清扫等日常工作，他们做得有条不紊。在师生的共同努力下，学生既养成了良好的习惯，又形成了良好的班风，给学生营 造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。 四、尽职尽责转化好每一个后进学生。 前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声