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我们的活动过程: 快速联想 价值澄清 赏析心理剧* 快乐时光 价值澄清:? (1)别人对我友善,我才会对他/她友善。 价值澄清:? (2)我们初中生沟通就要真挚,技巧这些东西不重要。 一个真正的沟通,会获得有形和无形的礼物 4个礼物和1个无形的礼物: 第1个礼物是知道对方沟通前的想法。 第2个礼物是知道对方沟通后的想法。 第3个礼物是表达了自己沟通前的想法。 第4个礼物是能表达自己沟通后的想法(经常是感谢,感谢对方给自己机会有新的想法。自己在不断成长) 无形的礼物是大家的关系亲近了。 各小组的任务: 填写活动单问题探讨 * * 大石中学心育乐园欢迎你 快速联想 赏析心理剧 ①父亲了解了孩子的学习状态和心声,安心工作 ②孩子了解了家长和老师的真实想法,全心全意学习 ③成绩有大幅进步。 父亲说:“太好的,儿子,这回你就不用有什么负担了!” 儿子说:“这样想也有道理,老师也对我进行鼓励和指导,原来你们都很支持我,谢谢!” ①夫妻互相指责 ②训斥孩子 ③孩子成绩不断下降 ④最近一次考试倒数第一 沟通后 沟通进行时 沟通前 因为不断地获得良好的沟通,双方都明白自己的努力方向,互相支持和鼓励,孩子的成绩越来越好了 孩子说:“妈妈,你下班啦!” “妈妈,我今天懂得了一个道理。我想和你谈谈,你什么时候有空?” “妈妈,我把我的想法讲出来,心情好多了,谢谢你妈妈!”“我现在知道妈妈和家里人都会支持我的,谢谢妈妈” ①夫妻互相指责 ②训斥孩子 ③孩子成绩不断下降 ④最近一次考试倒数第一 沟通后 沟通进行时 沟通前 初中生主动用言语沟通要用到的本领: 第一组:中学生怎样做才算“站在对方的立场说话” 第二组:中学生怎样做才算“营造轻松愉快的氛围” 第三组:中学生怎样做才算“清晰、准确地表达自己沟通前后的想法” 第四组:中学生怎样做才算“注意获取信 息,知道对方沟通前后的想法”, 第五组:中学生怎样做才算“坚持、保持积极沟通” 第六组:按剧本排练
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