青岛市黄岛区滨海中心中学五年发展规划C级指标自评表模版20169.docVIP

青岛市黄岛区滨海中心中学五年发展规划C级指标自评表模版 C级指标逐条自评表 A级指标 B级指标 C级指标 B1身心发展 （50分 C2心理素质（20分） 评估标准 （2015-2016年规划提出的目标及措施） 热爱生活，首先学会爱家人，并能够表达自己对家人的爱，进而学会爱身边的人、爱大自然；有责任心，爱学习、善思考；初步学会控制情绪，接纳并初步学会克服青春期烦恼；初步掌握与人沟通的技巧，能有效地与家人、老师和同学沟通； 初步学会直面挫折。 自评概述 （C级指标完成情况） (2015-2016年规划完成情况，表述要详实) 有针对性地对全校学生开展心理健康普及教育。心理辅导面向全体学生，分年级开展丰富多彩的团体辅导课，如：针对七年级学生中存在一些不适应初中学习的现象，开展如： “大声地说：‘我能行’”、“异性同学交往之道”、“学会倾听”、“超越自我”等专题辅导；对八年级学生开展 “诚信与我同行”、“学会说‘不’”、“理解他人的情绪”等辅导；针对九年级学生开展 “学会创新”、“学做自己的主人”、“追求与挫折”、“烦恼来了怎么办”等辅导；为了缓解九年级学生中考前心理焦虑，增强中考信心，单独开展“如何应对考试焦虑”的心理辅导专题讲座。体现辅导的活动性、主体性、互动性的特点，让学生在不经意的活动中感悟到许多道理，提高学生的心理素质，引起学生心灵的共鸣，使他们在活动中体验，在 体验中分享。 2、重视学校德育工作，积极参与社会公益活动，把德育和心理健康教育结合起来，发挥心理健康教育在德育工作中的特殊作用，提高新时期学校德育工作的实效。如：开展 “我跟国旗照张相”、“学雷锋、做好事”、“争做美德少年” 等等活动，在活动中进一步完善学生良好的心理品质。学生在承担社会责任，帮助他人的过程中，自身的价值也在奉献中得以提升。 存在问题 整改措施 标准赋分 20 自评分 20 责任人 赵桂荣 资 料 目 录 材料名称 页数 备注 表10：C级指标逐条自评表模版 C级指标逐条自评表 A级指标 B级指标 C级指标 B2品行表现（40分 C3道德品质（20分 评估标准 （2015-2016年规划提出的目标及措施） 培养学生热爱祖国热爱家乡的品质。 自评概述 （C级指标完成情况） (2015-2016年规划完成情况，表述要详实) 1、以学校的班级为单位，培养学生热爱祖国，热爱人民的品质。2、以班级为单位开展热爱祖国热爱人民的主题活动 存在问题 整改措施 标准赋分 20 自评分 20 责任人 赵桂荣 资 料 目 录 材料名称 页数 备注 表10：C级指标逐条自评表模版 C级指标逐条自评表 A级指标 B级指标 C级指标 B2品行表现（40分 C4行为习惯（20分） 评估标准 （2015-2016年规划提出的目标及措施） 熟悉并遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》有良好习惯 自评概述 （C级指标完成情况） (2015-2016年规划完成情况，表述要详实) 1、将《中学生守则》及《中学生日常行为规范》张贴于班级醒目处 2、每周组织学生学习并写好学习心得 3、学生与老师共同制定班级学生的班规班约 4、将开展各级各类活动加强对学生行为习惯的教育。 存在问题 整改措施 标准赋分 20 自评分 20 责任人 赵桂荣 资 料 目 录 材料名称 页数 备注 表10：C级指标逐条自评表模版 C级指标逐条自评表 A级指标 B级指标 C级指标 B4技能与实践能力（40分 C8生活技能（20分 评估标准 （2015-2016年规划提出的目标及措施） 了解简单的劳动工具，能参与简单农间劳动；能独立完成自我项目，自己的事情自己做。 自评概述 （C级指标完成情况） (2015-2016年规划完成情况，表述要详实) 家校合作，利用课余时间组织学生参与劳动。举行劳动竞赛，能自己的事情自己做。 存在问题 整改措施 标准赋分 20 自评分 20 责任人 赵桂荣 资 料 目 录 材料名称 页数 备注 表10：C级指标逐条自评表模版 C级指标逐条自评表 A级指标 B级指标 C级指标 B4技能与实践能力（40分） C8生活技能（20分） 评估标准 （2015-2016年规划提出的目标及措施） 了解简单的劳动工具，能参与简单农间劳动；能独立完成自我项目，自己的事情自己做 自评概述 （C级指标完成情况） (2015-2016年规划完成情况，表述要详实