八年级上册M8-M12超实用复习教案.docVIP

星火教育一对一辅导教案 学生姓名 张泽霖 性别 男 年级 初二 学科 英语 授课教师 陈老师 上课时间 2015年1 月25日 第（10）次课 共（10）次课 课时：2课时 教学课题 M8-M12复习+讲解语法 教学目标 知识与技能：让学生理解并掌握过去进行时、情态动词表示可能及冠词的特点，在此基础上能初步应用过去进行时、情态动词表示可能及冠词解决相关问题，与伙伴进行沟通交流。 过程与方法：通过对过去进行时、情态动词表示可能及冠词的探索和发现，向学生渗透语言观，学习观，方法观等教学思想，培养学生观察力，理解力，分析力，想象力，自学能力等，培养学生学习兴趣，鼓励学生积极讨论并大胆发言。 情感态度与价值观：利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。通过对过去进行时、情态动词表示可能及冠词的探索和发现，优化学生的思维品质，渗透事物之间的等价转化。 教学重点与难点 重点：八年级上册M7-12知识点梳理与复习 难点：八年级上册M7-12重要词汇、短语和句型及其灵活运用 教学过程 M7-M8 1、on ones/the way to... 【典例在线】 On her/the way to school，she met an old friend. 在去上学的路上，她遇到了一位老朋友。 On his way home，he bought a new book.在回家的路上，他买了一本新书。 【拓展精析】 on ones/the way to...意为“在某人去……的路上”，其中to为介词，后可接表示地点的名词，若接表示地点的副词here，there，home等时应省略to。 【活学活用】 (1)__ _，he saw a beautiful bird. A．In his way home B．In his way to home C．On his way home D．On his way to home 2、It was still too dark for her to see anything.太黑暗了，她什么也看不见。 【拓展精析】 too...to...太……而不能，是一个不含not的否定短语。too为副词，后接形容词或副词，to后接动词原形。 too...to...结构可与not...enough to...结构互换。 注意：not后的形容词要与too后的形容词词义相反。 too...to...结构也可与so...that(not)．..结构互换。注意：that引导的从句中谓语动词应是to后动词的否定形式。 注意：too...to...结构中，若不定式的宾语与句中的主语是同一人或物时，不定式的宾语应省去(反身代词除外)；若不是，则保留。 不定式中的动词为及物动词，若不是，则应在动词后加上相应的介词。 【活学活用】 (1)The movie is _ _ wonderful ________ I want to see it again.(2014，泸州) A．too；to B．so；that C．as；as D．so；as (2)The programme is too boring for many people to like.(改为复合句)(2014，绥化) (3)The box is too high for him to_ _． A．reach B．reach it C．reaches D．reaching (4)Dogs are too difficult to _． A．take care B．took care C．take care of D．took care of 3、While the lights were changing to red，a car suddenly appeared round the corner.当交通灯正要变成红色时，一辆小汽车突然出现在拐角处。 【拓展精析】 在过去的某一时刻正在进行或发生的动作或状态，句子用过去进行时态表达。即谓语动词用“was/were＋v.?ing”。while，when，as都有“当……时候”的意思，引导的时间状语从句都能跟过去进行时态连用。但while和as从句中的动词只能是延续性动词，而when从句中的动词既可以是短暂性动词，也可以是延续性动词。while一般接进行时态的句子。 【活学活用】 (1)Tu