污水处理小结与反思.doc

污水处理小结与反思 在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。今天这节课，我们就一起来学习和探讨水污染的有关问题。 二、观察比较自来水和生活污水 1、谈话：课前老师让各组同学准备生活污水和自来水各一杯。下面，我们就一起以小组为单位，用已经掌握的观察方法比较观察它们有什么不同，并把你们的发现记录下来。 学生汇报观察结果。 2、示图介绍沉淀、过滤的方法，开展分组实验：要求学生用自己课前制作的简易过滤装置做净化污水的实验。 3、提问：比较净化前后的水，有什么区别？经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？ 学生汇报 4、讲述：淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理。这样才能符合我们使用的标准。 三、污染源的讨论 1、提问：水的污染源可能来自哪儿？ 要求学生联系自己的生活经验，先独立思考，再组内交流，最后全班汇报，一起完成教材82页的网状图。 学生汇报，完成网状图。 2、小结： 水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等，可能来自工业的废水、油污等，可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物，也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是人类活动造成的。污水最终会流向河流、湖泊，我们的日常生活污水，最终会影响整个水环境。 那么，如何让我们每天排出的那么多脏水不给水体添麻烦呢?建造污水处理厂就是最主要的措施。wWW.ZONgJieFAnWEn.CoM 四、污水的处理 1、学生自行阅读教材中的污水处理图。 2、提问：污水处理一般要经过哪几道程序？在每一个环节当中，污水得到了怎样的处理？使用的是什么方法？ 学生思考、汇报 3、归纳，小结：污水的处理是复杂的，一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是一种叫格栅的装置分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物，生物方法是污水处理的核心。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。 污水经过处理，一般可以无害地回归环境，还有一些污水经过处理后，还是不能作为饮用水，只能作其他用途。因此，我们要特别加强对饮用水源的保护，饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。 教学反思：在课前，我布置了一个任务，要求学生回去调查家里一天产生多少污水，通过这个活动让学生对污水情况取得初步的了解。在课堂上，我让学生汇报数据并提供晋江市一天产生的污水资料，使学生充分意识到污水问题已经迫在眉睫。 教学初，我从网上收集了一些有关水污染的图片和短视频。在课堂上，将这些资料展现给学生，让学生内心产生共鸣，从而引入新课。课前，我给每个小组准备了2杯水：一杯生活污水，一杯自来水。在课堂上，我要求学生用已经掌握的观察方法比较观察这两杯水有什么不同，并给学生提供实验表格，分别从颜色、气味、沉淀物、透明度等方面去比较。在实验中，有些学生观察得非常仔细，还补充了浑浊度等其他几点不同。实验后，基本能达成共识：生活污水中不仅有泥沙，还存在油污等其他杂质。接下来，要求学生用想到两种处理污水的方法：沉淀和过滤法对污水进行净化。 污水处理厂厂长2012述职报告 各位领导、各位同志：2004年，是我厂承前启后，继往开来的一年，作为××污水处理厂的厂长兼党支部书记，本人深知肩上的责任重大。一年来，在市建设局党委的正确领导下，在厂党政领导班子的团结协助下，本人带领广大职工，紧紧围绕年度责任目标，团结拼搏，开拓进取，创造性地开展工作，圆满地完成了上级下达的各项任务。根据《××市建设局党风廉政建设责任制工作考核办法》的文件精神，本人认真回顾了一年来的工作，进行了深刻的思考和充分的准备，现将自己今年履行职责的情况向大家作汇报，不当之处请同志们批评指正。一、加强政治理论学习，努力提高驾驭本职工作的能力 多年担任领导工作使我深深懂得，一个干部不爱学习，思想就缺少灵气，讲话就缺少底气，行动就缺乏朝气，工作就缺乏锐气。今年以来，我积极参加局党委及××党支部组织的各项政治学习，先后学习了胡锦涛总书记“七一”讲话、党的十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设》文件以及“两法”、“两例”等知识。同时，我还结合工作需要，学习一些现代经济、科技、管理、法律等方面的知识。要求自己做到干什么、会什么，需要什么、学习什么，从而使自己成为有知识、懂业务、会管理，胜任本职工作的领导干部。通过学习，进一步提高了我的政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强了贯彻落实党的方针、政策的自觉性和坚定性以及在工作中解决实际问题的能力。二、抓好班子建设与制度的健全落实，为有效开展工作创造条件抓好制度的健全与落实，目前已订立各项管理制度十大部分79项。作为党风廉政建设