初三一第一次家长会2012、9、29.pptVIP

开学一月存在的问题 进入初三应处理好几个关系 二、平衡发展与重点发展的关系 三、掌握知识与健康成长的关系养成良好生活习惯、卫生习惯、锻炼习惯，热爱体育活动，防止营养不良。 保持思想活跃。培养良好人际关系。做到学有余力，能打善拚。 四、处理好得与失的关系保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。 该紧则紧，当松则松。为自己树一个理想的目标。落后了，就立即赶上来，咬住你心中的目标。 如何提高学习效率 结论： 心理意象训练 睡觉前把当天学习的某些内容在头脑中清理和思考一遍,进行一次无纸笔的训练,早上起来以后也可以再有哪些信誉好的足球投注网站一遍.坚持做下去,有利于新旧知识的融合,使知识点、联结点、生长点织成一幅有张力的网，进而扩展学习者的认知结构。 高原现象是如何产生的呢？ 如何克服高原现象  功能强大的“纠错本” 给家长的建议—— 我认为根据各自孩子的特点，需要两步走，三方面，四注意 三方面入手： 四个注意点： 意见和建议 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么（无所适从）。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心， 在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 一、希望家长注意孩子的一些行为。 初三一班家长会为了孩子 让我们共同努力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.心思不静，浮躁不安。 2.丢三落四，纪律涣散。 3.浅尝辄止，小富即安。 4.目标不明，动力不足。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 初三学生的心理特点 一、情绪焦虑、心绪慌乱 二、作息不当，效率不高 三、来自多方面的压力过大 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，学后归纳， 使基础反复打牢。 对当日所学，认真做作业，举一反三，获得体会，以切实提高能力。适当加大运算作业量。(勿用计算器） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”。科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose P