三下全册课纲要冯玉贞.docVIP

小学数学三年级上期《课程纲要》 科目名称 小学数学 设计教师 冯玉贞 日 期 2013.2 适应年级 三 总 课 时 59 课程类型 基础课程 学校 新郑市外国语小学 学生 教材 及 其他 资源 背景 分析 从学生方面看：在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 从学习内容看：本期教材共安排了十个学习单元：“位置与方向”、“除数是一位数的除法”、“统计”、“年、月、日”、“两位数乘两位数”、“面积”“小数的初步认识”“解决问题”“数学广角”“总复习”，其中第十单元“总复习”是本学期数学内容的总复习，即本期的数学学习。除完成前面九个单元的学习任务外，还要对小学三年级阶段的数学内容进行全面的梳理和概括，使学生所学的知识系统化、条理化，为学生顺利进入四年级学习打下扎实的基础。因此，本期一方面应继续加强应加强小学三年级学生运用数概念的能力培养；重视和加强发展小学三年级学生空间关系的知觉能力；提高了学生的分析、综合能力和解答应用题的能力，努力提高学习的学习质量。 课 程 目 标 ⒈认识东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方向，会用这八个方位词描述物体间的位置关系，能根据给定的一个方向确定其它的七个方向。 ⒉掌握一位数除两位数的口算方法，能够比较熟练地口算一位数除两位数，以及商是整十整百的一位数除法；掌握除数是一位数的除法估算方法，培养学生的估算能力；掌握除数是一位数的除法笔算法则，能够正确地，较为熟练地笔算一位数除多位数。学会运用乘法验算除法（包括验算有余数的除法），初步理解乘除法的辩证关系。 ⒊会根据统计数据补充统计图，进一步巩固学生对统计图的认识；能根据统计数据进行简单的分析，对统计结果做出恰当的判断个预测，提高学生的分析能力。 ⒋认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数。 ⒌掌握整十整百数的口算方法，能够比较熟练地口算；能够通过先求近似数，再口算的方法进行估算，能够熟练地估算，发展学生的思维；掌握两位数乘两位数的笔方法，能够正确地笔算两位数乘两位数的计算；通过计算训练，培养学生解决问题能力，发展学生的思维。 ⒍认识面积的意义，知道统一面积单位的必要性；使学生认识常用的面积单位，建立一平方厘米、一平方分米、一平方米的表象，认识较大的面积单位公顷和平方千米；掌握相邻两个面积单位之间的进率，能够进行面积单位的换算；使学生掌握长方形、正方形面积的计算公式，会应用公式正确地计算长方形和正方形的面积。 ⒎从生活中充分感知小数，形成对小数的初步认识；学会参与调查和收集数据，培养发现和建构知识的能力，注重实践能力的培养。 ⒏学会用乘法两步计算解决问题；培养学生从实际生活中收集数学信息，提出、解决数学问题的能力。 9.能够理解集合中出现的重复现象，运用集合图推算事物的数量；通过实物代换，初步理解代换思想，推算事物的数量；扩展学生的思维，开发学生的智力。 10.能对本册所教学的知识内容进行整理总结，形成整体认识；使学生通过习题训练，提高应用知识的能力，扩展思维。 课 程 实 施 周次 单元序号 单元 专题 学习内容 课时 安排 1 第一单元 位置与方向 认识东南西北 4 2 第一单元 位置与方向 认识8个方位描述路线 4 3 第二单元 除数是一位数的除法 口算除法 3 4 第二单元 除数是一位数的除法 笔算除法 5 5 第二单元 除数是一位数的除法 笔算除法 3 6 第二单元 除数是一位数的除法 解决问题及整理与复习 7 第三单元 统计 统计 8 第四单元 年、月、日 年月日 9 第五单元 两位数乘两位数 口算乘法 2 10 第五单元 两位数乘两位数 笔算乘法 5 11 第五单元 两位数乘两位数 笔算乘法 4 12 第五单元 两位数乘两位数 解决问题及整理与复习 2 13 第六单元 面积 面积及面积单位 长方形及正方形面积计算 3 14 第六单元 面积 面积单位间的进率 公顷平方千米 15 第六单元 小数的初步认识 认识小数 小数的加减法 4 16 第六单元 小数的初步认识 小数的加减法 5 17 第八单元 解决问题 解决问题 4 18 第九单元 数学广角 集合 2 19 第十单