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咨询心理学 第一a 概述 第二单元 历史上的几种理论观点 第三单元 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 第四单元 不同年龄阶段的心理咨询 第五单元 婚恋、家庭心理咨询 第六单元 性心理咨询 第一单元 咨询心理学简史（自学为主）一、心理咨询产生的背景和条件 　　　　　　　　高尔顿，用测量的方法对心理活动个别差异的研究和　　　　“自由联想”方法建立　　　　　 （1882）卡特尔，发表《心理测验与测量》论文（1890）韦特默，咨询心理学的启蒙者，在宾西法尼亚大学开　　　　办儿童行为矫正诊所　　　　 　（1896） 　比内－西蒙，为帮助弱智儿童编制智力测量工具　 　　　　　　　　　　　　 （1904）大卫，为防止学生的行为出现问题，进行行为指导　　　　　　　　　　　　　　　　（1907）帕森斯，职业指导活动的兴起　 （1908） 　 咨询心理学从三方面作出贡献（APA咨询心理学分会报告书，1956）　　1. 通过关心人的动机和情绪调节，促进个体内在世界的发展；　　2. 通过发展人的能力和动机，帮助个人与环境协调；　　3. 利用个体差异，考虑所有成员发展，加深社会对心理咨询的理解。 第二单元 心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义 2001年8月，经国家劳动部和社会保障部批准，我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》（试用版）。P422 　　心理咨询师的职业定义　　心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。  科学的内涵：促进其对自己的认识，了解自己的优缺点，明确自己需求的内涵，觉察自己的行为模式，最终促进来访者心理成长。 二、 “心理咨询”的操作性定义 心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。心理咨询的宗旨——助人自助。心理咨询的范畴：教育咨询、职业咨询、心　理健康咨询及心理发展咨询。 三、关于“心理治疗” 心理治疗是心理咨询师对求助者的各类心理与行为问题进行矫治的过程。 ㈡普遍联系观点：整体联系、全面考察、系统分析、把握实质。 生物——心理——社会1．心身一体观点  （1）相互作用（2）互为因果（3 ）躯体化现象 （4）生理状况不佳常常体验为心理状态不适。2．心理—生理—社会因素交互作用观点　　一因多果、一果多因、互为因果 横向和纵向交叉，错综复杂。3．整体性观点 人的心理、行为不是孤立的。 知、情、意，综合考虑问题； 一方面出问题，其他方面会受牵联 多方法，整合心理咨询； 针对心理的各个方面，同时满足不同层面的心理需求 咨询师、医生，携手配合作战。 ㈢限制性观点 第二节 历史上的几种理论观点第一单元 精神分析理论观点 今天的孩子有何特点 一位曾获得菲尔德奖麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工（马特·达蒙 饰）却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。 数学教授在找不到真正的解题之后，又下了另一道更难的题目，要找出这个数学天才。原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔·杭特。 威尔·杭特和他的死党在一起 他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。 威尔·杭特和他的女朋友在一起 虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已「无药可救」。 数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友（罗宾·威廉斯 饰），希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。 数学教授（右）咨询师朋友（左） 到底最后他能不能打开心胸拥抱生命？会不会把他之前所遭遇的困境拋诸脑后？ 威尔·杭特和他的咨询师在一起 心灵捕手片段 第四节 不同年龄阶段的心理咨询第一单元 幼儿、儿童、少年期的心理咨询第二单元 青年期的心理咨询第三单元 中年人的心理咨询第四单元 老年人的心理咨询 心理咨询的结构 人格 经验 医学 法律 伦理学 社会学 心理学 心理咨询技术 效果评估 实施方案 制定方案 明确诊断 明确程度 明确原因 明确问题 心理咨询 心理诊断 心理咨询 人具有一定的自我平衡能力来应付各类冲突和压力，但这种能力不是无限的。 所以，在现实的个性发