XX实验小学领导班子分析检查报告.docVIP

XX实验小学领导班子分析检查报告深入开展学习实践科学发展观活动，广大党员教师深刻领会了科学发展观的科学内涵和精神实质，凝聚了科学发展共识，清晰了以科学发展观统领学校发展的思路，增强了党性党风锻炼，强化了责任意识和使命感，真正树立了以生为本的理念。开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校按照县委、县委教育工委的要求，围绕“提升特色品牌，促进学校跨越发展”为主题，按照科学发展观的要求，着力研究影响和制约我校科学发展的瓶颈和突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提升实验小学的办学特色，为惠安实小新百年的辉煌奠定坚实的基础。采取座谈、访问、问卷、设置建议箱等多种形式，广泛听取党员、师生、民主党派、学生家长、社会各界人士的意见和建议，进行认真梳理，深入剖析原因，理清工作思路，提出工作措施。通过广泛听取各方面对“班子分析报告”初稿的意见后进一步修改，并进行群众评议，听取群众对分析检查报告的意见建议，修改完成分析检查报告,向全体教职工作分析检查报告。经过充分讨论评议，再对各方提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较ji中的突出问题，进行了专题研究，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。现将我校领导班子学习实践科学发展观分析检查情况报告如下： 一、在深入学习实践科学发展观活动中形成的成效与共识 （一）深入开展学习实践科学发展观活动，广大党员教师深刻领会了科学发展观的科学内涵和精神实质，凝聚了科学发展共识，清晰了以科学发展观统领学校发展的思路，增强了党性党风锻炼，强化了责任意识和使命感，真正树立了“以生为本”的理念。以学习实践活动推动各项工作的开展，以各项工作的新成果衡量学习实践活动的成效，求真务实，真正做到学习实践活动与教育、教学“两不误、两促进”，在实际工作中更加自觉地践行科学发展观。 （二）深入开展学习实践科学发展观活动，是促进我校教育教学工作发展的迫切需要，是为促进我校事业的发展提供了难得的机遇，创造了良好的条件，有利于我们找准影响和制约学校科学发展的突出问题，有利于我们把握实践科学发展的切入点和着力点，开创工作的新局面。班子成员把思想统一到科学发展、和谐发展、跨越发展上来，进一步创新思路，决心把惠安实验小学各项工作推向一个更新的水平。 （三）深入开展学习实践科学发展观活动，是提高全校党员教师素质的内在要求。近几年来，我校全体党员教师在贯彻落实科学发展观上，认识不断深化，在工作实践中，讲政治、顾大局，求真务实，埋头苦干，扎扎实实地做好各项工作，党员教师队伍的整体素质是高的，学校各项工作取得了可喜的成绩。我们要通过学习实践科学发展观活动，推动全校党员教师思想大解放、观念大更新，增强做好本职工作的光荣感、责任感。 　（四）深入开展学习实践科学发展观活动，学校领导班子对学校的发展目标、办学特色和优势有了更加深刻的理解和认同，进一步理清了影响和制约学校科学发展的主要问题，学校要创特色，实现科学发展，必须大力弘扬两种精神，即“发展定位，争创一流”的精神，定一流目标、干一流工作、创一流业绩。弘扬“负重奋进，自我超越”的精神。“只为成功想办法，不为落后找理由”。进一步明确了学校科学发展的思路，即站在新百年实小起点上，牢牢把握发展这个第一要务，始终不渝地以“提升特色品牌，促进学校跨越发展”、建设福建省名校为发展目标，以学校内涵发展为中心，以学科建设为主线，以师资队伍建设的“师表工程”、“青蓝工程”、“名师工程”“三项工程”为核心，为惠安实小的新百年辉煌奠定坚实基础。 二、存在的主要问题与原因 近年来，在全体惠安实小人的共同努力下，学校取得了跨越式发展，学校硬件建设实现新突破，校园文化建设逐步凸显，百年庆典圆满成功，学校成为福建省示范校、福建省实施素质教育先进校。但是，按照科学发展观的要求，还存在着一些问题： （一）存在的主要问题 1、学校新百年发展的定向和定位还不够明晰。 学校提出了“尊重教育、发展个性、培养兴趣、促进成功”的办学理念，坚持“以人为本、以德立校、以质名校、以创求进”的发展战略，实施了“学习兴校、名师兴校、科研兴校、文化兴校”的发展策略。在这些目标、理念、策略的引领下，学校取得了跨越式的发展。几年来，办学效益和社会影响越来越大。但是，面对新百年的实小，如何实现学校的持续辉煌？如何实现高起点、高标准的发展？尚未形成统一的共识，还需进行系统思考和长远规划。学校可持续发展还面临一些瓶颈：教师队伍整体还不够均衡，学校名师品牌有所弱化；学校的一些相关的辅助设施还没有完全配套，全面推进素质教育，促进学校教育资源的整体优化还缺乏系统的统筹；办学优势还没有充分发挥，在深化改革和体制创新方面还有广阔的发展空间，学校特色教育不够鲜明，品牌建设有待进一步提升。总之，学校在新百年的定向和定位问题迫切的摆在了我们所有实