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Flash 动画设计实训教学大纲 　　课程类型： 专业基础课 课程代码： 课程总学时：64 总学分：4实训课程性质： 课程实训时间： 20学时 （学时或周） 实训学分：综合性、设计性实训项目数： 12 个 20 学时 适用专业： 计算机应用技术开课时间： 07 年级 第四 学期 开课单位：信息与服务工程学院大纲执笔人：xxx 大纲审定人：一、实训任务和性质课程性质：本课程是为培养高职计算机应用专业、计算机网络专业、计算机图形图像专业三个专业学生对二维动画设计而设置的一门专业必修实训课程。Flash是美国Macromedia公司出品的网页二维矢量图形编辑和交互式动画制作软件，在众多领域已经有了广泛的应用。学生通过学习Flash，可以掌握基本的二维动画制作的过程，为今后深入学习其它课程打下一个良好的基础。课程的任务：课程要求理论与实际相结合。Flash软件的基本功能、基本绘图工具的使用方法、各种图形对象编辑工具的使用方法、基本动画的制作、图层特效动画的制作、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写，并通过几个综合案例及一个较大的综合设计，将该课程的重要概念综合运用到实践中去。二、实训教学目的和要求《Flash 动画制作》是高等学校计算机系的专业课之一，是一门操作性和实践性很强的课程。通过本课程的学习，学生应掌握如下知识：Flash 的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、Flash动画的导出和发布。高级动画制作方法，声音的导入与设置，电影的优化与发布。通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：1．掌握利用FLASH工具箱的各种工具绘制动画的素材；2．在理论与实践相结合的学习中，充分掌握各种类型的FLASH动画制作方法和技巧。3．在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。三、实训方式与基本要求1、实训方式指演示、上机、实际操作。2、基本要求指为保证实训效果，对学生提出实训程序上的一些基本要求和注意事项如下：3、鉴定的方式：以个人为单位，通过独立上机操作来考核。4、通过每一次实训课，让学生能更好的掌握动画制作的原理与技巧，发散学生的创造思维。四、主要仪器、设备及消耗材料用到计算机实验室，配装Flash8、PHOTOSHOP CS2应用软件。五、实训项目设置内容与要求序号实训项目名称内容要求实训学时每组人数实训属性实训要求备注1下落的小球变文字制作一个小球从上往下自由下落，落地后变成一段文字11操作必做2文字的跃现效果文字花自漂零水自流分别由大到小、由模糊到清晰11操作必做3烛光制作一支蜡烛在燃烧，其火焰忽大忽小，而产生的光晕也随之忽明忽暗21操作必做4探照灯屏幕中探照灯左右摆动，光柱照射区域内的文字变得明亮11操作必做5闪动的星星制作一颗不断闪动的星星1操作必做6春天的大雨春天的山谷，被瓢泼的大雨所遮盖，雨滴有蔬密变化，还伴随着雨声2操作必做7眨动的眼睛绘制一个小孩，小孩的眼睛在不停地眨动2操作必做8片头动画在富有现代节奏感的背景音乐的伴奏下，四条黄色的直线分别从上、下、左、右出现，然后一个白色线条出现在屏幕中间并迅速打开成矩形，五个文字柠檬工作室分别从上往下落，并迅速飞向右上角，文字lixiaofeng828@163.com出现在右下角，背景图片柠檬.jpg淡入并逐渐淡出，LOGO出现并飞向左上角。4操作必做9湖光山色在蓝天碧水的映衬下一幅美丽的风光，湖中的水波荡漾，使山色更加生动多彩1操作必做10雪夜在一个漆黑的夜晚下起漫天的飘雪2操作必做11图片的划变上一张图片分裂成两部分，一部分向左移动，同时另一部分向右移动，逐渐显示出下一张图片2操作必做12作品设计制作一副完整的作品：一部小动画片或都MTV6操作必做注：1、实训属性指：演示、验证、操作、综合、设计2、实训要求指：必做或选做六、考核方式考核手段：作品设计。本课程的总成绩 =（作品设计）期末考核成绩（70％）+ 平时考核成绩（30%）。学生成绩及格，取得本课程相应的学分。七、推荐实训指导书及参考书注：按编者. 书名. 出版社，出版时间排列1）．《中文版 Flash 8 创意与设计百例》.清华大学出版社.20072）．赵京等编著 《闪客剧场》 清华大学出版社，20063）．赵克学 主编《FLASH创意设计教程》 清华大学出版社 20054）．龙奇数位艺术工作室《FLASH动画设计制作》 高等教育出版社篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证