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C语言课程设计报告 - 字符串处理课程设计报告课程设计题目：研究生初试录取学生姓名 ：李俊专业 ：计算机应用技术 班 级 ：指导教师 ： 宋文琳2012年 06 月 23日目录一）实验题目........................................3 二）实验目的........................................3 三）实验要求........................................3 四）实验思路........................................4 五）实验过程........................................6 六）实验调试和结果...............................9 七）实验小结.....................................13实验题目 字符串处理 （1）不使用系统库函数，编写多个函数实现； （2）定义字符数组存放字符串，从键盘输入； （3）调用不同的函数，实现字符串的连接、拷贝、比较、求字符串长度、对字符串内字符进行排序、查找字符串中某个字符是否存在； （4）分别输出以上字符串处理的结果。 二）实验目的 本次课程设计的主要目的是综合运用所学的C语言知识解决一个比较实际的简单问题，侧重对数组、函数、指针、结构体等相关内容的综合应用，使学生能进一步熟悉掌握C语言的基本语法，进一步提升编程能力并逐步培养编程思维，进而不断提高学生解决问题的能力，并为以后的语言学习打下良好的基础。 三） 实验要求 1. 学生独立完成课程设计的主要内容； 2. 按照实验课表安排进行，不得无故旷课； 3．按照选题规则确定课程设计题目，不可随意更换，但可在完成规定的任务之后，根据 个人兴趣选做其它题目； 4．严格按照报告格式撰写课程设计报告； 5．程序实现方式可以自选，可采用指针、数组或其任意组合方式完成。四）实验思路 1）整体思路五）实验过程 代码： #includelt;stdio.hgt; void main() {void lianjie(char a[],char b[]); void kaobei(char a[],char b[]); void bijiao(char a[],char b[]); void qiuchangdu(char a[],char b[]); void paixu(char a[],char b[]); void chazhao(char a[],char b[],char c); char str1[50],str2[40]; char t; int i;printf(需要进行的操作：1.连接；2.拷贝；3.比较；4.求长度；5.排序；6.查找\n);scanf(%d,amp;i);if(i==1){printf(要连接的字符串1：); scanf(%s,str1);printf(要连接的字符串2：); scanf(%s,str2);lianjie(str1,str2);}else if(i==2){printf(拷贝的字符串1：); scanf(%s,str1);printf(要拷贝的字符串2：); scanf(%s,str2);kaobei(str1,str2);}else if(i==3){printf(要比较的字符串1：); scanf(%s,str1);printf(要比较的字符串2：); scanf(%s,str2);bijiao(str1,str2);}else if(i==4){printf(要求长度的字符串1：); scanf(%s,str1);printf(要求长度的字符串2：);qiuchangdu(str1,str2);}else if(i==5){printf(要排序的字符串1：); scanf(%s,str1);printf(要排序的字符串2：); scanf(%s,str2);paixu(str1,str2);} else if(i==6){printf(要查找的字符串1：); scanf(%s,str1);printf(要查找的字符串2：); scanf(%s,str2);printf(输入要查找的字符:); t=getchar(); printf(\n);chazhao(str1,str2,t);} elseprintf(没有此操作\n); }void lianjie(char a[],char b[]) {int i=0,j=0;while