第七章《幼儿园教师专业标准》解读.pptVIP

1.专业与职业的区别 2.幼儿教育职业是专业吗？幼儿教师是 专业人员么？ 3.专业标准是什么？幼儿园教师专业标 准是什么？ 一、“专业” 与“职业” 专业与职业专业不等同于职业，并不是所有的职业都能成为专业。 一个职业要成为专业必须具备以下特征：第一，该职业要具有特殊的价值和不可替代性。第二，该职业必须具有特定的专业知识、专业技 能和专业伦理。第三，该职业需要专业的培训和持续发展。第四，从事该职业的人必须具备专业自主。第五，具有权威的专业组织。[1] （三）专业标准是什么？幼儿园教师专业标准是什么？ 《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要 求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园 教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训 、考核等工作的重要依据。 案例：集体婚礼的闹剧 1月11日，河南郑州一家幼儿园为100多名“自由恋爱”的孩子举办了一场“集体婚礼”。小“新郎”和小“新娘”的家长们也在婚礼现场见证。据幼儿园的李园长说，3至6岁的孩子中，不少进入“婚姻敏感期”，比如有的男孩会对女孩说“我喜欢你”，有的女孩也会给自己喜欢的男孩送糖果，有的甚至就说要和对方“结婚”，此时正是给他们灌输健康婚姻观的好机会，开始学习负责任，学会成熟和忍耐。 案例：谁的六一儿童节？每个周末共8场排练，每场排练一个半小时。此外，幼儿园还安排了每日的舞蹈排练。这是6岁女孩圆圆（化名）今年5月份要完成的任务。而这所有的排练，都是围绕一个目的——迎接“六一”儿童节！ 　　　圆圆在南昌某幼儿园上大班，平时在课外报了芭蕾和语言表演的兴趣班，每周周末在妈妈的带领下，她都会去学习芭蕾和表演。 　　“六一”儿童节快到了，圆圆越来越忙，天天喊累。“幼儿园要举办六 一文艺汇演，所以她们从一个月前就开始排练。”圆圆的妈妈告诉记者，而南昌市少年宫也要举办“六一”演出，就到兴趣班挑选小朋友参加，圆圆被选上了。圆圆一人就有两个节目要表演，所以圆圆每天除了在幼儿园参加迎接“六一”文艺汇演排练，还要在周末参加兴趣班的迎“六一”排练。 　　圆圆的外婆告诉记者，有个周末圆圆从17时开始排练，18时30分开始走台，很晚才回家，中途根本就没有时间吃饭休息，刚表演完一个节目，马上又要准备另一个，回到家后圆圆直喊累。 　　在圆圆兴趣班的排练现场，记者看到，有一百多个孩子在父母的陪伴下更换演出服装。“六一儿童节没有带来欢乐，反而累坏了孩子和家长。”一个家长这样抱怨。 六一儿童节，上千儿童雨中表演 （二）师德为先 (Moral Ahead) 师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和 规范，每一位教师都必须秉持“师德为先”的理念。 《专业标准》规定：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 行为有规范，遵守职业规范 近年来，虐童事件层出不穷，触目惊心， 强烈呼吁教师的职业道德和职业操守。 图片来源：《扬子晚报》2010年12月17日 （三）能力为重 (Ability Core) 《专业标准》对教师的专业能力进行了规 定，包含了7个方面的要求：8.环境的创设与利用（场：：教育场）9.一日生活的组织与保育（事：一日生活）10.游戏活动的支持与引导（事：游戏）11.教育活动的计划与实施（事：教学）12.激励与评价（事：了解幼儿）案例：作品分析法——西边升起的太阳13.沟通与合作（人：教师与幼儿、同事、家长及社区）14.反思与发展（人：教师与自我） 案例：西边升起的太阳今天, 我组织了绘画活动“初升的太阳”。我没有画范画, 也没有提太多的要求, 我想让孩子们充分发挥想像力和创造力, 自己去构思、去创作。孩子们对这次绘画活动很感兴趣, 不一会儿, 大部分孩子完成了作品。有的画出了在蔚蓝的大海边冉冉升起的一轮红日, 有的则画了在高高的山冈上露出半边的太阳。正在我窃喜之际听见一片吵闹声。卿卿向我报告:“佳佳把太阳画反了! ”其他孩子也一齐喊:“太阳是从东边升起的, 佳佳画到西边了! ”只见佳佳并不说话。遇到这种情况？您怎么处理？我也很奇怪, 佳佳为什么要把初升的太阳画到西边呢? 于是我问佳佳,佳佳并不回答我。绘画活动结束后，我把佳佳的画挂在画廊上。然后跟佳佳一起整理绘画的工具，这时佳佳告诉我:“爸爸妈妈吵架了, 妈妈离开了家, 说要等太阳从西边升起时才回家。”听了佳佳的话, 我的心被揪紧了...... 环境的创设与利用 植物区角 组织教学活动 （四）终身学习 (Lifelong Learning ) 幼儿园教师应怎么做？ 1.持续学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法； 2.优化