学取生专业实训(实习)实训工作手册.docVIP

重庆工程学院 学生专业实训（实习）手册 （2015—2016学年二学期） 姓 名 谢浩 所属学院 软件学院 专 业 网页设计与制作 班 级 1300421 学 号 130042113 指导教师 （企业） （校内） 丁允超 辅 导 员 渝旋 学生专业实训（实习）周记 时 间 2015 年 12 月 7 日 — 2015 年 12 月 13 日 编 号 第01周 单位 项目或 岗位 网页制作与平面设计 本周实训（实习）工作内容及总结 这周开始学习网页制作，真的是万事开头难，遇到了很多问题，比如：插入的图片不符合规格，一下子把其他内容的框架挤开；插入的层太多，大一点的就把小一点的给覆盖掉了；插入的FLASH不能产生效果。总之问题一箩筐。实践出真知，原来自己还有那么多欠缺的知识。于是回归本源，先把课本上的东西弄通再谈其他。在对基本知识有了详细的了解之后，做起东西来就得心应手多了。 在一步一步的边学边做的过程中，看着心中的东西一点一点的多了起来，真的很有成就感。虽然自己的网页技术还差的远，但是回顾一下这周真的学到了很多东西。 与校内指导教师沟通情况 沟通的具体方式： √ 现场交流 √ 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 1、页面ie7的bug修改； 2、页面google浏览器bug修改； 3、项目html结构的说明、演示与教导。 与辅导员沟通情况 本周是否和辅导员教师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 辅导员沟通的主要内容： 实训情况 学生专业实训（实习）周记 时 间 2015年12月14日— 2015年12月 20日 编 号 第02周 单位 项目或 岗位 网页制作与平面设计 本周实训（实习）工作内容及总结 这一周里，可以说实习的内容不难，但每天都有不同的东西需要学习，让人感到很高兴，大家都希望能够通过自己的努力可以多掌握一点关于专业的东西，总的来说，我们通过对“飘舞的雪花”及“倒影”的练习制作，已经熟练的掌握了flash的一些简单操作和作用，不但如此，更增加了同学间的友谊，培养了彼此间的团结。 这一周的实习课程很快就结束了，flash制作让我受益匪浅，我们知道了很多，也进步了很多，很快就要进入下一周的实训了，虽然不知道具体的有什么内容，但通过这一周的学习，下一周，我想也很值得期待。希望能够学到更多的东西，充实自己的头脑，丰富自己的知识。 与校内指导教师沟通情况 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 修改页面bug的时候，要先考虑在本来的结构上修改能实现不，不能才修改结构，修改结构也有轻重之分，从轻到重的修改页面bug，有利于减少后台的工作量。 与辅导员沟通情况 本周是否和辅导员教师沟通？ √ 有 没有 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 辅导员沟通的主要内容： 实训情况 学生专业实训（实习）周记 时 间 2015年12月21日— 2015年12月 27日 编 号 第03周 单位 项目或 岗位 网页制作与平面设计 本周实训（实习）工作内容及总结 1、网页的设计 2、网页的制作 3、平面设计（图标制作） 总结： 又是一周过去，还是像往常一样进行着，但我重新又尝试了，比如我的第一次操作虽然自己做得不够好，但通过以一次次的尝试，却令我获益匪浅，对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也在通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。慢慢的掌握网页制作的相关事情.通过以前的工作与劳作，没有多大的成绩，至少也有一些感受，只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。 与校内指导教师沟通情况 沟通的具体方式： √ 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 制作页面的时候文字部分的超出隐藏属性很重要，怎么判断上面地方要加超出隐藏的属性，上面地方不加超出隐藏的属性。 与辅导员沟通情况 本周是否和辅导员教师沟通？ 有 √ 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 辅导员沟通的主要内容： 学生专业实训（实习）周记 时 间 2015 年 12 月 28 日 —