学期木家长会于稿.docVIP

2011—2012学年度第一学期中（一）班家长会搞 各位家长朋友： 下午好！感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持！你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！ 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。接下来我就本学期开展的集体工作展开来向各位汇报几个方面： 一、本学期开展的主题活动和重点工作。 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我是大班哥哥姐姐啦》、《中国娃》、《丰收的季节》、《动物王国》《大家来运动》、《新年到，喜洋洋》、《拥抱冬天》主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿、家长共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料。在活动之后，我们老师之间也会及时交流、反思，并和个别幼儿谈话，了解他们的学习情况，给予他们一些肯定的赞许。 九月份的时候，刚刚入学，老师初步稳定幼儿情绪，建立初步常规。通过丰富的区角活动，培养幼儿和同伴一起玩的兴趣和交往的能力。结合教师节、中秋节、国庆节等节日，培养爱家人、爱老师、爱国家的情感。家长与幼儿共同创设了主题环境“教师节”制作贺卡。 十月份刚刚到来，我们举办“爱祖国、爱家乡”幼儿书画展。之后，培养幼儿和小树交朋友，知道爱护小树的意识。懂得观察秋天的景色，知道秋天的主要天气变化。 十一月份到了，开展《丰收的季节》主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，小朋友进行制作蔬菜拼盘的主题游戏活动，在这一活动中锻炼幼儿的动手操作能力。幼儿对季节有了初步的了解，继续观察秋天的变化，了解秋天的主要特点。本月举办了亲子半日活动，通过这次的亲子半日活动，不仅让家长们了解到孩子在园的情况及老师的工作情况，也拉进了老师和家长的距离，让沟通变得更频繁更有意义。 十二月份的时候，天气变冷了，鼓励幼儿积极参加晨间锻炼，“韵律操”我们每年都是这样活动，这样活动不但增强孩子的体质，还能锻炼孩子不怕冷的精神。本班参加了园内花样操比赛，也取得了很好的成绩。迎元旦我园还举行了亲子手工制作，感谢家长的参与。 在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿认识身体健康的重要，让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣。美育是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质的一项工作，我们在活动中教育幼儿认识美、寻找美、创造美，知道美的真正所在。通过本学期的各项活动，我班幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。 二、学习游戏方面： 本学期我班新生比较多，刚开学时我发现许多的孩子都不会握笔、不会用剪刀，也没有自我管理意识。针对这个情况，本学期，我们注重培养孩子的学习技能、以培养孩子们自我管理能力为重点开展了系列活动。例如：剪面条、图形、剪类活动；在绘画活动中，我们确立了重点活动“线描画”，尽可能的让孩子多一些握笔的机会，现在大部分的孩子具有了初步的绘画意识、绘画眼光，他们的绘画作品构图大气、运笔大胆流畅。 同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙、节日环境、活动区角等。俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过奖励贴花、发放分享食品等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。 三、生活习惯方面： 我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天中午我们两位老师都认真负责地照顾他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯（例如：我们班每一位小朋友都能干干净净的吃完自己的一份饭菜，饭后能主动的收拾桌面卫生；我们班的午睡入睡率很高，）这是我们中班的一大优点。学期初，由于班里的孩子自理能力较差，他们有许多不会穿脱衣服、鞋子，什么事都等着老师来做。对于这个问题，学期初我们两位带班老师就统一了思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成