第三章自然界的水循环和水资源的合理利用.docVIP

3.1自然界的水循环及水资源的合理利用 【考纲要求】 1、水循环的过程和主要环节、水循环的地理意义； 2、自然资源对人类生存与发展的意义 【复习目标】 1.了解地球上的各种水体 2.读图理解陆地水体之间的补给关系，会判读河流流量线图；能够根据河流的流量线图分析河流的补给类型、特点及原因。 3.掌握水循环的类型、环节及意义；理解自然原因和人为原因对水循环过程的影响。 4.理解并掌握水资源的现状，水资源短缺的原因及措施。 一、课前预习 （一）相互联系的水体 1．水的存在形式 (1)水圈：由气态、液态和①__________态三种形式的水体构成，是一个②________但③________的圈层。 2．陆地水体组成：河流水、湖泊水、沼泽水、④________、地下水、冰川水、生物水等。 3．陆地水体之间的关系：具有⑤______________的关系。 1．水循环的概念：自然界的水在水圈、大气圈、⑥________、⑦__________四大圈层中通过各个环节⑧__________的过程。 2．水循环类型及环节 (1)类型：图中A表示⑨_______循环，又称大循环；B为海上内循环；C为⑩______循环。 (2)环节：图中a为蒸发，b为_______，c为降水，d为____ __，e为__ ____，f为地下径流，g为____ ___，h为蒸发(或蒸腾)。 3．意义 4．人类对水循环的影响 人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程。人类修筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化。 （一）课前预习内容复习提问： 1.地球上各种水体的储量由少到多依次是( ) A.海洋水、陆地水、大气水 B.冰川水、地下水、河流水 C.冰川水、河流水、地下水 D.大气水、陆地水、海洋水 2、（1）右下图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ （2）各种补给水体的主要影响因素分别是什么 3、图中河流水、湖泊水和地下水如何补给？ 总结归纳: 当河流水位________湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水；当河流水位________湖面或潜水面时，湖泊水或潜水则补给河流。河流沿岸湖泊对河流径流还起着________作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。 有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在__________补给____________的情况。 归纳河流流量曲线图的判读要点： 归纳分析河流水文特征的一般思路： （三）针对训练（2007山东文综）图12是某时期某流域局部地形图，图14是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。读图完成下列问题。 说明A支流的水文特征。（6分） 考点二：水循环的过程和意义 （一）课前预习内容复习提问： 1、说出左下图中各字母代表的水循环的环节？ 2、图中构成海陆间水循环的环节有：（请填代号） 3、阅读下面材料分析水循环具有哪些方面的意义？ 材料一：右上图 材料二：海洋每年向陆地输送约45000立方千米的水汽，凝结降落后，使陆地淡水资源得以更新，再以河川径流的形式返回海洋。?? 材料三：水在三相变化的过程中伴随着热量的吸收和释放。 材料四：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨，90％的泥沙来自黄河中游黄土高原。 材料五：黄土高原受流水侵蚀变得千沟万壑、支离破碎。 （二）重难点突破（小组合作讨论，5分钟） 1、影响地表径流的因素有哪些？（影响下渗的因素课后思考总结） 2、自然原因和人类活动可改变水循环的某些环节，使水循环的过程发生变化。请在下两图中分别画出河流中上游地区人类破坏植被和修建水库后河流流量变化曲线并说明理由？ （三）针对训练 (2013山东卷)下图示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答1～2题。 1．该流域开发过程中 A、 降水量增加 B 、蒸发量增加 C 、下渗减少 D 、地表径流减少 2．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程为图1b，①②③分别对应的是 A Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ （2011山东文综）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。图8提供的是考察路线（R地 →旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题