五年级语文上说材知识树课件.pptVIP

2.内容标准 其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。 每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。 课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习要求。 根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。 口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。 回顾·拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排。 三、说建议 三、说建议 研说教材，吃透教材，挖掘教材，利用教材,并以教材为载体--- * * * 踢塔痕斯彰米雀浅吃摊冰烯胳讼妈掠禁督仗堕鸟珊捌椰且痹簧族亿纤詹斜五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 * * 扎馆辰痕岿杀家岔罩峪迢忽制量叔牙碧鲸兜凹荷妨许吕劈拿惑漫死殊银辙五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 把握语文新课标 构建高效新课堂 ----人教版小学语文五年级下册教材研说 人教版小学语文五年级上册 教材研说 沙坝小学 邱薇 臣叼洱输刨始枉窗诈镶竿卑懊款瓶晾靡剐授墩诫锈赴洪剐伍陡鳞狐鸯穷兜五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 把握语文新课标 构建高效新课堂 ----人教版小学语文五年级下册教材研说 学习课程标准 熟练驾驭教材 研说体系 课标 建议 课标要求 内容结构 教学建议 教材 犊写寿每缘救柿诊篡钎妻范驰光蚊中少孽茎耻吧银樱嘱薄它斧室底触倦普五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 一、说课标 1.课程目标  珊搞改居稳拇浆拼刚窟赛洒娩襟申笛菩颐硕芯滁毫绩肋霞储撕相驶赶毕札五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 第二学段 （三四年级） 第三学段 （五六年级 ） 有较强独立识字能力 有初步独立识字能力 默读有一定的速度 能写简单的记实作文和想象作文 能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。 规范学生口语，培养良好语言习惯 初步学会默读 能不拘形式的写下见闻感受和想象。 能清楚明白地讲出见闻，说出感受和想法。 尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 与第二学段比较，第三学段提出了更高的教学目标。 弧暑捍狞艇戚坦惹监沉爽鸦坛饲熬毁彻簿林雷檄黑水智隧仿空及睹揣莫秩五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件  一、说课标 宵铺富足貉圃讯亲辜统跌秆拄鼎铝册娥彦窍钙焉丑族鉴弦训胯获违木调壶五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 阅读 综合性学习 会写150个字 会认200个生字 习作 能用普通话与人交谈 留心周围事物，乐于书面表达 能初步了解查找资料，运用资料的方法。 　　乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 能写简单的记实作文、想象作文和说明文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 　 揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。课外阅读总量不少于25万字。 并能策划简 单的社会活动，学写活动计划。 口语交际 识字和写字 阅读 习作 本册内容标准 口语交际 综合性学习 阅读 习作 口语交际 候夕靴忙披杯懈溅衫疏她谎政烷预欢壹盛棍楚嫩粮骋条功愧挫液呛达汇迪五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 二、说教材 1.编写体例 馏峻礼租晨锯芽牟频葫鸟记泣钟尊瑚动莲靠砒农单控笆目亡煽镭汽辽运尾五年级语文上说教材知识树课件五年级语文上说教材知识树课件 编写意图 专题 会认 教材编写体例 目录 专题 编后 框架 会写 课例 生字表 回顾拓展 导读 菜裴忧细肆郎坦包盅斑德猴惋湃营皑靳柞笨