×县保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作总结.docVIP

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 ×县保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作总结

×县保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作总结 房县第一一批参加党员先进性教育活动动的共有68个党政机关,77个县直事业单位,07个党党支部,30个党总支,155个党委。实际参加教育活动动党员共有3111名,其中中机关党员2086名,事业业单位党员1025名,离退退休党员737名,在职党员员2353名。 2月初开始,到到3月中旬全部结束。在这一一阶段,我们按照中央、省委委、市委的部署和要求,把先先进性教育活动摆上重要位置置,作为一项重大政治任务来来抓,加强领导,精心组织,,周密部署,突出特色,力求求实效,按时、保质、保量地地完成了第一阶段的所规定的的各项任务,为第二、三阶段段的工作奠定了坚实的基础。。 层层层召开动员会,确保思想认识识到位 在中央、省、市召开开保持党员先进性教育会议后后,我县于2月4日召集县四四家班子党员领导干部、乡镇镇场书记、组织委员、县直局局级单位党员干部共240人人召开党员先进性教育活动动动员会 。十堰市副市长、房房县县委书记、县委先进性教教育领导小组组长张维国在会会议上作了动员报告,传达了了中央、省、市委相关会议及及文件精神,对先进性教育活活动作了总体部署,对各级党党组织提出提出了具体要求。。市委副书记王铁军及市委派派驻房县先进性教育活动督导导组组长王官勇出席动员会,,并在会上进一步强调了先进进性教育活动的重大意义,对对我县提出了指导性意见。全全县动员大会后77个单位迅速行行动,先后在不同范围内召开开了动员会,对教育活动进行行安排部署。 开展先进性教育活动,是是全党政治生活中的一件大事事。县委对此次活动予以高度度重视,成立了以县委书记张张维国任组长,县委副书记、、县政协主席张歌莺,县委常常委、组织部部长赵哲,县委委常委、宣传部长王启云,县县委常委、县委办公室主任欧欧阳立主任副组长,相关战线线各部门党组织为成员的先进进性教育活动领导小组。领导导小组从各部门、各单位抽调调了10名政治素质高、工作作能力强的同志组成了领导小小组办公室,下设综合组、秘秘书组、宣传组三个小组,进进行了细致的分工,明确了各各自的职责,7个战线工委及及77个单位相应成立了党组组织书记为组长的领导小组,,设立了专 周密制订工作方案,确确保活动稳步推进 为了科学学制订我县先进性教育活动实实施方案,在去年年底,县四四大家领导干部组成了8个调调查小组,每个小组带着一个个课题,分头深入到街道、社社区、机关、团体、乡镇、村村组以走访群众、发放问卷、、召开座谈会等形式,对我县县党员思想现状,基层组织建建设,百姓生活需求及心理状状况进行了深入细致的调研,,掌握了大量的第一手资料。。在此基础上,根据省、市委委文件精神及实施方案,结合合我县实际,科学制定了先进进性教育实施意见及活动方案案,对活动提出了具体而明确确的要求。使活动一开始就体体现高起点,严要求,高标准准。县委下发活动方案和实施施意见后,77个单位结合自 二、精心组织,扎实推进进,突出重点,全面完成学习习培训阶段的各项任务目标 在全县第一批参加党员先进性性教育活动的各单位全部完成成动员部署,正式进入第一阶阶段的学习培训工作后,我县县根据中央、省、市委保持党党员先进性教育活动领导小组组的要求,结合工作实际,及及时制定了《关于认真做好第第一批保持党员先进性教育活活动第一阶段工作的指导性意意见》,对第一阶段的各个环环节提出了更为明确、更为具具体的要求,确保了第一阶段段的工作有序进行。各单位按按照意见要求,加强领导,认认真组织,把学习培训工作扎扎实向前推进. 落实领导责责任,进一步发挥表率作用 1-2个县直单位位,全县共建立处级领导干部部联系点25个。各单位的党党组织被确定为学习教育活动动的直接责任人,负责组织好好本单位的先进性教育活动,,抓好各个环节的工作。全县县形成了一把手负总责,一级级抓一级,层层抓落实的工作作格局。 2次集中学习,,春节长假后的第一天,县委委中心学习组又就保持共产党党员先进性教育进行专题学习习。县委常委和人大、政府、、政协的党员领导干部身体力力行,率先垂范,积极参加集集中学习讨论,大家一致表示示要发挥表率作用,带头参加加学习,带头查找问题,带头头制定和落实整改措施,把先先进性教育活动扎扎实实地向向前推进。2月4日,市委副副书记王铁军以联系点负责人人和普通党员的身25名党员领导干部纷纷纷深入各自联系点,认真审审定有关工作方案,在动员大大会上作了动员报告,还在集集中学习活动中亲自作专题辅辅导。县委副书记、县长师永永学,县委副书记张歌莺分别别在联系点财政局、畜牧局的的动员大会上,结合自己当年年入党的思想认识,畅谈了对对共产党员先进性的感想,情情真意切,朴实生动,使与会会的党员同志深受感染,使联联系点成为先进性教育活动探探索的创新点、典型经验的生生长点。 落实基本要要求

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