臺北縣立新莊國中98學年度第一學期第3次段考8年級自然與生活科技領域.docVIP

臺北縣立新莊國中98學年度第1學期第3次段考8年級自然與生活科技領域試題 班姓名： 壹、填充題：(一格2分，2×25格＝50分) 1、熱傳播的三種方式：(課p.145、146、148) (1)哪一種是固體主要的傳熱方式： (1) 。 (2)哪一種是液體及氣體主要的傳熱方式： (2) 。 (3)哪一種是不需經由任何介質的傳熱方式： (3) 。 2、(1)使1克的水，溫度上升1℃或下降1℃吸收或放出的熱量定義為 (4) 。(課p.129) (2)使1克某物質，溫度上升1℃或下降1℃所需的熱量稱為該物質的 (5) 。(課p.133) (3)20克的某物質比熱為0.2 cal/g．℃，若加熱後溫度上升5℃，則此物體吸熱多少卡？ (6) 3、試完成下列三態變化的專有名詞：(課p.142) 4、請寫出下列物質的中文命名及元素符號，例如：金屬中熔點最高者是： 鎢、W (全對才給分) (課p.159、163、165) (1)常溫常壓下，唯一的液態金屬是：(10) 、 。 (2)導電性良好僅次於銀的金屬是：(11) 、 。 (3)地殼中含量僅次於氧的元素是：(12) 、 。 5、如圖原子結構中： (1)甲是由帶負電的 (13) 。 (2)乙是帶正電的 (14) 。 (3)丙是不帶電的 (15) 。 (4)此原子是帶正電、帶負電或是呈電 中性？ (16) 。(課p.167、168) 6、已知原子，試問其質量數＝ (17) 、質子數＝ (18) 、電子數＝ (19) 、中子數＝ (20) (課p.169) 7、試寫出下列化學式及中文命名，如鈉離子Na+和氯離子Cl-是形成NaCl、氯化鈉：(全對才給分) (課p.173、179) 鈉離子Na+ 鈣離子Ca2+ 鋁離子Al3+ 氯離子Cl- (21) 、 氫氧根OH- (22) 、 碳酸根CO32- (23) 、 (24) 、 其中不易溶於水，生成白色沉澱的是 (25) (請寫化學式) 題目卷，共3頁 選擇題：(一題2分，2×25題＝50分) 1、某水銀溫度計與冰水混合液接觸一段時間後，在水銀面畫一刻度，標記為A；與沸騰的水混合液接觸一段時間後，在水銀面畫一刻度，標記為B，並測得A、B間的距離為20cm。 其參考圖如右：攝氏溫標設A點為0℃，B點為100℃；華氏溫標設A點為32℉，B點為212℉。試計算攝氏25度相當於華氏幾度？(A)68 (B)77 (C)107 (D) 118 。 (課例5-2) 2、承上題，此溫度計若與某物體接觸達溫度平衡時，水銀面在A、B間，且距離A點4cm，則某物的溫度為何？ (A)-4℃ (B)0℃ (C)20℃ (D) 25 ℃ 。(課例5-1) 3、承題1，心儀利用此裝置設計自製溫標，冰水平衡時訂為26°S，沸水平衡時訂為226°S，試算出40℃為多少°S？ (A) 68 (B)76 (C)80 (D) 106 。 4、利用錐形瓶、細玻璃管、紅墨水、單孔橡皮塞探討溫度計的設計原理實驗，溫度計置入20℃恆溫下，紅墨水液面高度比軟木塞高2cm，如圖甲；若置於100℃沸水恆溫下，則 紅墨水液面高度比軟木塞高12cm，如圖乙。試問下列四個相關選項哪幾個正確？ (甲)針對甲圖溫度計而言，若細玻璃管的截面積直徑為0.6cm時較直徑0.2cm測量時靈敏； (乙)若紅墨水的膨脹量小於錐形瓶，此裝置在加熱情況下，液面會比加熱前低；(丙)將甲圖溫度計放入一待測溫度溶液中，達熱平衡時，溫度為70℃，則此溶液原先真正溫度應比70℃高；(丁)此溫度計紅墨水液面高於軟木塞6cm時，溫度為68℃。 (課p.125，實驗5－1) (A)甲、丁 (B) 丙、丁(C) 甲、乙、丙(D) 乙、丙、丁、。 p.1(共3頁) 臺北縣立新莊國中98學年度第1學期第3次段考8年級自然與生活科技領域試題 班姓名： 5、甲、乙兩物質的密度、比熱、溫度及質量如下 密度 質量 比熱 溫度 甲 0.8g/cm3 800g 0.6 cal/g．℃ 20 ℃ 乙 0.6g/cm3 400 g 1.2 cal/g．℃ 80 ℃ 兩物體接觸時，其熱量的傳遞方向及原因是(A) 不會流動，因甲、乙兩物體其質量與比熱的乘積相同 (B)乙傳給甲，溫度較高者傳給溫度較低者(C)乙傳給甲，比熱較