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美術性向(國中)觀察推薦表 一、學生基本資料 填表： 年 月 日 姓 名 性別 身分證字號 原就讀國中與地址 (校名全銜) □□□ 縣市 □應屆 □非應屆 □音樂班 □普通班 住 址 □□□ 電話 ( ) 手機 二、美術優異能力觀察量表 (※高低依次為5至1，請勾選適當選項) 觀 察 項 目 1 2 3 4 5 1. 繪畫、雕塑等表現記憶精巧，擅長平面或立體的設計。 □ □ □ □ □ 2. 具有豐富的視覺意象與想像力。 □ □ □ □ □ 3. 視覺記憶力優秀，回憶視覺影像的能力很強。 □ □ □ □ □ 4. 經常閱讀美術方面的讀物，或蒐集與美術相關的資料。 □ □ □ □ □ 5. 美術作品獨特，具有創意。 □ □ □ □ □ 6. 創作表現的題材廣泛，包括：人物、動物、靜物、風景、自由想像等。 □ □ □ □ □ 7. 善於運用線條、造型、色彩描繪所要表現的事物。 □ □ □ □ □ 8. 作品結構、空間及物相比例之掌握良好。 □ □ □ □ □ 9. 具有優秀的藝術鑑賞能力。 □ □ □ □ □ 10. 参與美術展覽或競賽表現優異。 □ □ □ □ □ 三、國中階段美術表現與具體事蹟 (一)推薦人(專家學者或指導教師)之觀察序敘述並簽名 (※請以簡明文字描述其美術才能特質或表現傑出等具體事蹟) (二)推薦人(家長)之觀察序敘述並簽名 (※請以簡明文字描述其美術才能特質或表現傑出等具體事蹟) (三)表現優異具體事蹟 (※請依獲獎年度先後條列填寫，並檢附美術才能特質與表現卓越或傑出等具體證明文件影本依序裝訂於表後。如本表不敷使用，請自行影印) 資料序 主辦單位 獲獎年月 獲獎項目 名次等第 1 年 月 2 年 月 3 年 月 4 年 月 5 年 月 6 年 月 7 年 月 8 年 月 9 年 月 10 年 月 11 年 月 12 年 月 13 年 月 14 年 月 15 年 月 推薦人：家長：_____________________________ (簽章)：_________________________- 專家學者或指導教師：________________ (簽章)：_________________________ 機關(章戳)__________________________機關首長：_______________________--- 承辦人及聯絡電話：_______________________ 音樂性向(國中)觀察推薦表 一、學生基本資料 填表： 年 月 日 姓 名 性別 身分證字號 原就讀國中與地址 (校名全銜) □□□ 縣市 □應屆 □非應屆 □音樂班 □普通班 住 址 □□□ 電話 ( ) 手機 二、音樂優異能力觀察量表 (※高低依次為5至1，請勾選適當選項) 觀 察 項 目 1 2 3 4 5 1. 對音樂學習極為專注和執著，且有強烈之動機。 □ □ □ □ □ 2. 具有優異的音感，及辨識音色的能力。 □ □ □ □ □ 3. 具有良好讀譜能力，能快速正確地學習新樂曲。 □ □ □ □ □ 4. 具有良好聽覺記憶，能將聽過的樂曲正確迅速地唱奏或辨識紀錄之。 □ □ □ □ □ 5. 喜愛音樂，具有相當程度之唱奏能力並能表達音樂內涵。 □ □ □ □ □ 6. 唱奏音樂時具有自然合韻之肢體語言。 □ □ □ □ □ 7. 具有音樂即興或創作能力，能夠創作音樂作品或改編樂曲。 □ □ □ □ □ 8. 具備音樂鑑賞能力，能評析樂曲，並有獨到的見解或優秀詮釋能力。 □ □ □ □ □ 9. 喜愛參加音樂展演或競賽活動並有優異表現。 □ □ □ □ □ 10. 善於運用日常生活媒材來表現音樂，或經常以音樂表現思維作為學習媒介。 □ □ □ □ □ 三、國中階段音樂表現與具體事蹟 (一)推薦人(專家學者或指導教師)之觀察序敘述 (※請以簡明文字描述其音樂才能特質或表現傑出等具體事蹟)