高中历史人民版必修一专题二前置性设计.docVIP

专题二近代中国维护国家主权的斗争 前置性学习设计 作者 李雪 【学习目标】 知识目标：列举近代列强发动的侵华战争及中国军民维护国家主权的斗争 能力目标：比较一系列不平等条约，概括和归纳其危害性 情感目标：理解落后就要挨打的道理，培养强烈的历史使命感和社会责任感 【情境设计】 情境1 图片1圆明园摧毁前 图片2圆明园摧毁后 乾隆：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”；英国外交官马嘎 尓尼：“中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地。” 【问题导学】 一、列强入侵与民族危机 结合情境1以及课本24页—26页，回答以下1-4题： 鸦片战争前夕，清政府奉行了怎样的外交政策？反映了怎样的心态？ 英国挑起侵华战争的目的是什么？ 1840-1900期间列强发动的侵略战争有哪些？签订了哪些不平等条约？ 列强发动的侵华战争，对中国产生了什么影响？ 情境2以下是揭示列强企图瓜分中国的宣传画 结合情境2及课本26页—27页，回答以下问题： 5、列强掀起瓜分狂潮的原因是什么？ 6、三国干涉还辽说明了帝国主义在侵华过程中关系怎样？这说明了什么？ 情境3中国正在发生着的重大事件，美国并不是一个漠不关心的旁观者……由于我们在国际上的地位，由于我们国土有很长的太平洋海岸线，由于我们对远东的直接贸易日升月盛，我们有理由要求这方面的利益获得友好的待遇。我的目的是要用一切适当的，合乎美国传统的手段来促进美国在该地区的巨大利益。 结合情境3及课本27页，回答以下问题 7、 “ 中国正在发生着的重大事件”是什么？ 8、美国要插手中国，真实目的何在？提出了什么政策？ 9、列强瓜分中国狂潮开始和终止的标志是什么？为什么？ 二、中国军民维护国家主权的斗争 情境4 三元里人民抗英誓师的地方——三元古庙 结合课本29页，回答问题： 1、三元里抗英的原因是什么？ 2、三元里抗英有何特点？在近代反侵略斗争史上有着怎样的地位？ 情境5 新疆有一座晚清名臣的祠堂，里面悬挂着一副楹联：“提挈自西东，帕首靴刀，十年戎马书生老；指挥定中外，塞霜边月，万里寒鸦相国祠。 结合情境5及课本30页，回答问题 3、这位名臣是谁？这副挽联主要歌颂了他的哪些历史功绩？ 4他能有这么大的功绩主要得益于什么？ 情境6：黄海海战中日双方兵力、损失对比表 项目 参战舰艇（艘） 火炮（门） 兵力（人） 舰船损失 伤亡人数 中方 10 191 2052 5艘沉没 1200 日方 12 272 3566 5艘重伤 300 并结合情境6及课本31页，回答问题 5、为什么在敌强我弱的形势下，会出现双方舰船损失大体相当的结果？ 6、据材料并结合教材《中日甲午战争形势图》回答：是什么原因导致这场战争的失败？根本原因是什么？ 情境7：往事何堪说？ 征衫血泪斑。 龙归天外雨， 鳌没海中山。?银烛鏖诗罢， 牙旗校猎还。 不知成异域， 夜夜梦台湾。——丘逢甲《往事》 结合情境7及课本32页，回答问题 7、判断这首诗写于哪一历史事件之后？ 8、为什么“夜夜梦台湾”？作者抒发了怎样情怀？ 当时台湾人民兴起了怎样的斗争？这一斗争体现了什么精神？ 情境8：（1）最恨合约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法易，助学拳，要摒鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉，俄罗势萧然。 （2）无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也，”“故瓜分一事，是为下策。 ——八国联军统帅瓦德西 （3）19世纪末，中国义和团运动曾使用过三个口号：“反清复明” 、“扫清灭洋” 、“扶清灭洋”。 结合情境8及课本33页—34页，回答问题： 据材料一，9、义和团运动兴起的原因是什么？如何评价其活动？ 10、据材料二，义和团运动最大的意义是什么？ 11、据材料三，概括义和团与清政府之间的关系？（清政府对义和团政策的变化） 12、如何认识“扶清灭洋”这一口号？ 三、伟大的抗日战争 情境设置9 （1）“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，则其他如小中亚细亚及印度南洋等，异服之民族必畏我敬我而降于我，是世界知东亚为我国之东亚，永不敢向我侵犯。”—《田中奏折》