初中化学影响化学反应速率的探究.docVIP

影响化学反应速率的探究 为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究： 请写出H2O2分解的化学方程式 。 【定性探究】 如图甲，可通过观察 ，来定性比较两者的催化效果。 【定量探究】 （3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的 。 【深入探究】 在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？ 猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用； 猜想2： 起催化作用； 猜想3： 起催化作用； ........... 请设计实验，验证猜想1 实验操作 实验现象及结论 2.某研究性学习小组利用下图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）。 查阅资料：CO2 + Zn CO + ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液变红。 请回答下列问题： （1）仪器a的名称是 ，装置B的作用是 ， 尾气处理的方法是 。 （2）将研究小组分为两组，按上图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）。两组分别用产物进行以下实验： 步骤 操作 甲组现象 乙组现象 1 取黑色粉末加入盐酸 溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色（含两种金属离子） 溶解，有气泡，溶液呈浅绿色 2 取步骤1所得溶液，滴加KSCN溶液 变红 无现象 则甲组步骤1中反应的化学方程式是 ， 乙组得到的黑色粉末是 。 （3）从安全考虑，本实验应在装置 和 之间添加装置E防止倒吸。（填字母编号） （4）该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而 （填“增强”或“减弱”）。 研究和控制化学反应条件有重要意义。（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。 在其它条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。 实验 30%双氧水的质量（g） 加入水的体积（mL） 二氧化锰质量（g） 收集时间（s） 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 67 ①取用二氧化锰的仪器是 （填字母编号）。 ②写出上述反应的化学方程式 。③实验3中，加入的二氧化锰质量为 ｇ。④通过实验得出，在相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 。（2）同学们通过查阅资料得知，双氧水在70°C以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图装置（气密性良 好）进行实验。 实验中观察到试管内产生大量气泡，但将 带火星的木条放在导管口，木条没有复燃，可能的原因是 ，同学们分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。 FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。 写出本实验发生反应的化学方程式 ； Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到 ，就可以粗略判断，得出实验结果。 为进一步判断上述实验结论的准确性，运用上图，小刚同学进行了如下实验方案设计。 Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间。 [方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定 ； 方案二的实验测量结果： 物理量 实验序号 30%H2O2溶液的体积(mL) 2%FeCl3溶液的体积（mL） 加入H2O溶液的体积（mL） 反应的时间（min） 生成O2的体积（mL） 1 5 x 20 5 V1 2 10 3 15 y V2 表中x= ，y= ； 实验结论：通过测量，若V1 V2（填“”、“=