第三单元第二章人的生活需要空气复习课件(济南版).pptVIP

我来观察 膈肌在吸气和呼气时是如何运动的？ 膈 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓增大。 呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓缩小。 手按胸部，深吸气时和深呼气时胸部有何变化？ 胸廓扩大、缩小的原因是什么？ 1.呼吸时,胸廓是否发生变化？ 2.胸廓扩大、缩小的原因是么？ 3.是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 知识提升 * * 食物的消化 1、食物在消化道里被分解成 物质 的过程叫做消化；消化分为 和 两种。 2、淀粉、脂肪、蛋白质的消化 开始消化的部位 消化过程 参与的 消化液 淀粉 物理消化 化学消化 蛋白质 脂肪 氨基酸 麦芽糖 葡萄糖 小分子 酶 胆汁 酶 脂肪 微粒 甘油+脂肪酸 酶 酶 口腔 胃 小肠 唾液、肠液 、胰液 胆汁、肠液 、胰液 胃液、肠液 、胰液 营养物质的吸收 营养物质通过消化道壁进入 系统的 过程，叫做吸收。 、 和 基本 没有吸收作用， 、 和 有吸收营 养物质的作用， 是最主要的吸收器官。 口腔 循环 咽 食道 胃 小肠 大肠 小肠 ☆营养物质在消化道 内的吸收部位及吸收 的物质 ☆小肠适于吸收的特点 ☆小肠壁内表面有大量环形皱襞 ☆皱襞有许多小肠绒毛 ☆小肠绒毛的壁很薄，只有一层 上皮细胞构成 增大吸 收面积 利于吸收 营养物质 ☆绒毛中有丰富的毛细血管 2图中㈡曲线表示的物质是______,它在CD段减少原因_________,在DE段减少直至变为零的原因是 __________. 右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时,其含量的变化情况,其中纵坐标示被消化的淀粉和蛋白质的含量,横坐标示消化道的各部分.请分析此图. 解读曲线图 1.图中㈠曲线表示的物质是______它在OA段的减少是__________的缘故.在DE段减少直至变为零,是由于_____________的缘故. 3.图中㈢曲线表示的物质是________它在OA段增加的原因是_______________________________________. 蛋白质 淀粉 口腔部分消化 胃内部分初步消化 小肠全部消化 全部被消化 麦芽糖 部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖 “绿色食品” A级 AA级 第二章人的生活需要空气 焦元中学 1.呼吸系统的组成是怎样的？各器官有何功能？ 2.肺泡有哪些特点与其功能相适应？ 3.吸气和呼气是如何完成的？ 4.体内的气体交换包括哪两个过程？气体交换的原理是什么？ 5.肺泡内的气体交换和组织内的气体交换是如何完成的？血液？有何变化？ 6.呼吸的全过程分哪几个环节？ 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 会厌软骨 肺 膈 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 一、呼吸系统的组成： 呼吸系统的组成 呼吸道 肺： 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 温暖、湿润、清洁 进行气体交换的场所。 肺的内部结构 肺适于气体交换的 结构特点有： 肺由许多肺泡组成 肺泡外有丰富的毛细血管 毛细血管壁、肺泡壁都只有一层上皮细胞组成 肺泡与外界的气体交换 观察吸气和呼气时肋骨、胸骨和膈肌的变化，讨论胸廓和肺内压的变化情况。 讨论呼气和吸气时肋间肌和膈肌的状态。 探 究 呼吸运动 肋间外 肌、膈肌 胸腔 容积 肺 肺内气压 气流方 向 呼气 吸气 收缩 扩大 扩张 减小 外界进 入肺 舒张 缩小 收缩 增大 肺到 外界 2、呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？ 1、呼出气体和吸入气体相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？ 氧气减少，二氧化碳增多 1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？ 2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？ 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ ［2、演示实验］ 呼出的气体中二氧化碳较多 作对照 氧气减少，二氧化碳增多 甲 乙 动脉血 静脉血 二氧化碳 氧气 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 氧气 二氧化碳 动脉血 静脉血 外界和肺泡的气体交换 气体在血 液中的运输 血液与组织细胞 的气体交换 肺泡与血液的气体交换 气体交换 1、右图为人体内气体交换示意图，请你想一想据图回答： （1）在气体交换过程中，由肺泡进入毛细血管的气体是（ ） （3）C血管内血液里二氧化碳比D 血管（ ） 氧气 （2）经肺泡里的气体交换【A】 中的