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入学教育 第一幅图以“欢迎新同学”为主题。。第二幅图以“学习语文很快乐”为主题。 第三、四幅图以“良好的读写习惯”为主题。 儿歌两首 上 学 校 太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高高兴兴上学校。 上 课 了 叮零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。 老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。 ? 1　ɑ o e 一、教材简说 第一部分是三个单韵母ɑ、o、e。 乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊 啊”， 一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔” 一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音， 认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e ā阿姨好! á啊!你说什么？ ǎ啊？这是怎么回事？ à啊，多么可爱的小鸟! ō噢，原来是他 ó哦，她也会游泳？ ò哦!我明白了。 é飞蛾? 额头 ě恶心 è饿了? 凶恶 “ˉ”一声平，“＇”二声扬，“ˇ”三声拐弯，“｀”四声降。 ɑ、o、e的发音方法　发ɑ时，嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。发o时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆。发e时的口腔大小、舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 故事 这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了ɑ字歌大公鸡听到了歌声也跟着唱起来它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢! 歌诀 ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降。 ?? 2　i u ü 第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu， 阿姨正在屋前晒衣服，“衣”提示i、y和yi的音， 有一只乌鸦正站在池塘边的大树上，乌鸦的“乌”提示u、w和wu的音， 小弟弟正在池塘边喂鱼，“鱼”提示ü和yu的音， 第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四声。 第三部分是比较y—i—yi、w—u—wu和ü—yu，同时学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节yī、wū、yú和音节yā。 第四部分是i、u、ü、y、w的书写格式及笔顺。 i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。 yī（衣服 医生一年级）yí（阿姨移动怀疑） yǐ（椅子已经蚂蚁）yì（容易意见益虫） wū（乌云乌龟房屋）wú（蜈蚣无数梧桐树） wǔ（跳舞中午星期五）wù（大雾动物错误） yū（淤泥）yú（金鱼鲤鱼愉快） yǔ（下雨语文羽毛）yù（玉米玉石体育） 3．做字母卡片，再和同学一起读一读。 4．读一读，找出声母、韵母和音节。 yi i yu wu wü yu ?“小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。” 歌诀 （一） 小i有礼貌，标调就摘帽。 （二） 加小点还念i，发音牙齿要对齐。 ? 3　b p m f 第一部分是四个声母b、p、m、f， 一个小朋友在听广播，广播的“播”提示b的音， 是一个小朋友在爬坡，爬坡的“坡”提示p的音， 两个孩子做摸人的游戏，“摸”提示m的音， 老爷爷手拄着拐杖在观赏佛像，“佛”提示f的音， “右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f。” bà bó bǐ pá pō pí mù mó mǐ fǔ fà fó bā：图上画着谁？卡片上的数字是几？ bá：一起玩拔萝卜的游戏，在游戏中反复练习读准bá的音。 bǎ：想象说：谁在打靶？ bà：用bà组词或说句子。 儿歌： 大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。生怕pà别人没发fā现，··伸着脖子高声叫。 b、p、m的发音部位是上下唇，叫双唇音。f的发音部位是上齿和下唇，叫唇齿音。 爬 石 阶 一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈。小娃娃，爬石阶，石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。 牵 牛 花 牵牛花，爬篱笆，张开嘴巴不说话，活像一个小喇叭。牵牛花，往上爬，爬到屋顶吹喇叭， 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，谁愿意跟我上天去玩耍？ ? 4　d t n l 第一部分是四个声母d、t、n、l， 一个队鼓和一副鼓锤，敲鼓的声音“d”提示d的音， 一条跳起的鱼，鱼的体态提示t的形。 一个门洞，门洞的形状提示n的形。 一个小男孩手拿一根小木棍赶猪，小男孩嘴里发出的声音“嘞”提示l的音。 故事：一匹马驮着米袋在路上走，路边有大片大片的土地。米袋不知什么时候漏了，小马却没有发觉，小兔子飞快地追上来告诉它：你的米袋漏了。 “队鼓鼓锤d d